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东南西北教学设计一年级下册第2单元第5课一、教材分析东南西北是人民教育出版社、湖北教育出版社小学科学一年级下册“位置和方向”主题下第5课。本课主要是引导学生学习利用太阳东升西落的现象和位置变化辨认
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五年级上册数学经典常考奥数植树问题训练姓名班级1盐厂小区门口有一条长300米的小路在小路一边每隔20米装一盏路灯两头考号不装一共装多少盏路灯2有一个长为40米宽为30米的长方形池塘要在四周插木桩建篱笆每隔2米插一根木桩
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第2课重重复复教学目标过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。知识与技能认识形的重复和它的排列规律。情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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教科版）小学三年级科学下册第三单元检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四五六总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一
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1.2走进科学实验室课题(第3课时)1.2走进科学实验室课型新授教学目标知识与技能1.知道常用的实验仪器，知道实验室的安全守则。2.清楚实验意外的简单紧急应变措施。过程与方法通过学生的实际观察实验仪器，培养学生观察能力并且通过一些常识的介绍让学生对实验意外有一定的应变能力。情感态度与价值观学会学习的方法，培养学生严谨的科学态度。教学重点1实验室常用的仪器。2
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看一看，这里有什么？科学真有趣谢谢大家
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东南西北教学设计教学目标1在现实情景中体会并区分东、南、西、北四个方向。2.实践活动中，根据定的一个方向，正确辨别其他的三个方向。过程与方法目标经历在熟悉的生活环境中找出东、南、西、北四个方向
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走近科学学习目标1说出科学课学习的内容和方法2提出关于科学兴趣的问题学习重难点1培养提问题的意识2训练提问题的方法学习过程一新知学习1谈到科学我们会想到什么2花儿为什么有各种颜色3雨是怎样形成的4气球为什么会飘在空中
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第十三章内能单元测试题时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共36分)1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（）A金属原子间有空隙B油分子被压小了C油分子之间有引力D金属原子不停地做无规则运动2下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（）A冬天晒太阳人会感到暖和B饮料放入
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我们爱科学复习课件知识点总结知识梳理走进科学谈到科学我们会想到什么花儿为什么有各种颜色雨是怎样形成的科学课上我们有很多想知道的事情往两片纸中间吹气折纸飞机科学课上我们要动手发现我的感官鼻闻眼看舌尝耳听皮
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科学阅读科技发展历程【教材分析】科技发展历程是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利；了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。【学情分析】低年级的学生对科技
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教科版）小学三年级科学下册期中检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四五六总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。（每空1分，共25分）1.观察下图，可以发现随着年龄的增长，人的和体重都会发生明显的变化。2.人
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苏教版三年级下册13.纸你折过纸船吗？你试过把纸船放到水里吗？哪种纸折的纸船不渗水？1生活中的纸新闻纸适合印刷报纸、书刊等瓦楞纸可以制作纸箱，用于装运物品牛皮纸书写纸宣纸写毛笔字、绘画等适用于作业本、试卷，供书写用呈棕黄色，常用于制作纸袋、信封等纸的用途你知道吗？文化用纸包装用纸技术用纸生活用纸01020303纸的
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大象版科学2017六年级下册反思单元科学成果交流会教案教学分析本单元是六年级下册的反思单元也是整个小学阶段科学课程的最后一个单元因此本单元既是表达交流和反思评价这两个探究要素在小学最后一个学段的落实和提升也是对整个小
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东南西北教学内容东南西北。教学目标1、认识东南西北的四个方向，能根据一个方向辨认其他的三个方向，能用词语描述物体所在的方向，了解东南，西南，东北，西北四个方向。2、在观察，解决实际问题的过程中感
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教学基本信息课题科学真有趣年级及学期一年级上学期相关领域物质科学领域教学目标(内容框架)科学知识：认识磁铁只能与铁制品相互吸引，其它材料不可以。科学探究：初步获得科学探究的基本方法。使学生初步了解观察、实验等是科学学习的方法。科学态度：激发学生对科学探究的兴趣，使学生从第一节课开始就喜欢科学课。愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点。引导
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科学阅读【教材分析】科技发展历程是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利；了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。【学情分析】低年级的学生对科技产品还是有一
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5东南西北教学设计教材分析本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册方向与位置的第二课时认识东南西北。学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通
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2、多彩的花一、教学目标1、认识几种常见的植物的花，了解它们的名称。2、通过比较，能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同。3、通过观察与比较，能找出花的一些共同点，如具有花瓣和花蕊。4、能对花进行
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