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310000以内数的认识项目内容1.按要求数数。1从九百九十六开始一个一个地数数到一千。2从四百一十开始一十一十地数数到五百。2.读教材第82页例5。1一千、二千、三千九千、。一千一千地数10个一千
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第1课时万以内的数1.按第一个式子的方法填空。283020008003079387000（）（）（）（）3027（）（）（）4009（）（）2.认真算一算。700500-300500300-2001300-2007001200-900500500300-500
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七万以内数的认识11000以内数的认识项目内容1.数一数。一十一十地数从10数到100五个五个地数从50数到95。2.读教材第75页例1。分析与解答一个一个地数10个一是一十一十地数10个十是一百一百
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数学问题应结合生活中的实际问题和已有知识让学生初步体验数学知识与生活之间的联系。本课引入部分采取引导学生读南京长江大桥公路桥和铁路桥的长度使学生体会生活中的大数体会认识大数的必要性
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4表内乘法一本单元教学大纲教学导航教学目标1让学生知道乘法算式各部分的名称2使学生经历编制乘法口诀的过程熟记26的乘法口诀会用口诀熟练口算有关乘法算式知道乘法是相同数相加的简便方法3使学生感受到用乘法表示同数连加的简
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数1000以内的数情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习7猜猜体育馆大约能坐多少人。情境导入返回一个一个地数，10个一是（）。数数。十个十个地数，10个十是（）。一百一百地数，10个一百是
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8数学广角搭配一本单元教学大纲教学导航教学目标1学生在发现最简单事物的排列数和组合数的过程中培养学生初步的观察分析推理能力以及恰当地进行数学表达的能力2了解简单的排列组合的知识能找出最简单的排列数和组合数3使学生初
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2数学广角2项目内容1.小熊、小猪和小老鼠参加拍球比赛它们的成绩和名次如下。小熊说“我不是第3名。”小猪说“我比第一名少5下。”请问1、2、3名分别是谁1分钟拍的次数名次动物名字3513022532
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510000以内数的写法项目内容1.读出下列各数并说一说读数时应注意什么。318510943740400826002.先在计数器上拨数再写出来。一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一万3.万以内数
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第1课时数1000以内的数1.直接写得数。（1）（）个十是一百，（）个一百是一千。（2）“千”和“百”一样都是（）。（3）一千里面有（）个十。（4）一百一百地数，写出600后面的四个数。600、（
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九数学广角推理1数学广角1项目内容1.小红、小青和小兰各从家里拿来了一些书小红说“我比小青多5本。”小青说“我比小兰少6本。”她们三个人中谁拿的书最多谁拿的书最少2.有语文、数学和品德与生活三
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万以内数的写法万以内数的认识7情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习千以内的数是怎样写的从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就
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总复习表内乘法绿色圃中小学教育网要求出一共有多少块糖，你能列出什么算式这种加数相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名称是什么？一、复习乘法含义55552054204520你能说出生活中用5420来表示的事例吗？绿色圃中小学教育网看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口诀求出积。一、复习乘法含义？个6318三六十八3618绿色圃中小学
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6表内乘法二本单元教学大纲教学导航教学目标1经历编制79的乘法口诀的过程体验79的乘法口诀的来源理解每一句乘法口诀的意义2能熟练计算表内乘法会用乘法解决简单的实际问题3培养学生运用口诀解决问题的能力以及团结合作的精
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第9单元总复习第2课时表内乘法课题表内乘法复习课教学目标1.通过复习，让学生经历表内乘法的知识的梳理过程，对表内乘法的知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，并能熟练的加以运用。2.在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好学习习惯。3.帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学
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万以内的数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10你知道悉尼歌剧院吗音乐厅复习导入返回音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2679个座位，这些座位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。舞台呈
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万以内数的认识。教材第8284页1.认识新的计数单位“万”进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系掌握数位顺序表。2.知道万以内数的组成会正确数万以内的数。3.通过具体实例让学生感受万以内的数在
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知识清单
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第8课时万以内数的写法1.写出下面各数。六百二十写作（）三千零九写作（）七千零五十写作（）五千一百写作（）一千八百写作（）2.填空。（1）三个一和八个千组成的数是（）。（2）一个数千
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总复习百以内的加法和减法绿色圃中小学教育网这两道题有什么不同一、笔算加法相同数位要对齐。从个位加起。你能看图列竖式计算吗竖式计算，要注意什么？你能看图列竖式计算吗计算时，是从哪位加起的？第一题不需要进位，第二题需要进位，个位相加满十，向十位进1。绿色圃中小学教育网二、笔算减法764276493427用竖式计算。竖式计算，要注意什么？算对了，别忘
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