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小数乘除法复习课第八单元：总复习一、谈话导入小数乘法小数除法小数乘除法的复习和整理二、对比练习，归纳方法算一算，想一想：左右两边的算式分别有什么共同点与不同点？在计算时有什么相通的地方？二、对比练习，归纳方法小数乘法：把因数的末尾对齐列竖式，再按整数273的方法计算，然后数出因数一共有三位小数，那么积也有三位小数，积的小数数位不够，在前面用0补足，最后点上小数点，即得0.08
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第8单元找次品第1课时找次品【教学内容】教材第111页例1、第112页例2。【教学目标】1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2.感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3.经历数学优化思想解决实际问题
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人教版五年级上册数学教案全册共170页1小数乘法本单元教学大纲教学导航教学目标1使学生理解小数乘除法计算法则能够比较熟练地进行小数乘除法笔算和简单的口算2使学生会用四舍五入法截取积商是小数的近似值3使学生理解整
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人教版五年级上册数学教案全册（共137页）人教版五年级上册数学1.小数乘法教案人教版五年级上册数学2.位置教案人教版五年级上册数学3.小数除法教案人教版五年级上册数学4.可能性教案人教版五年级上册数学5.简易方程教案人教版五年级上册数学6.多边形的面积教案人教版五年级上册数学7.数学广角植树问题教案人教版五年级上册数学8.总复习教案一、小数乘法第1课时小数乘整
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五年级上册数学全册必背知识公式大全18单位换算一质量单位1吨1000千克1千克1000克1千克1公斤二长度单位1千米1000米1分米10厘米1厘米10毫米1分米100毫米1米10分米100厘米1000毫米三面积单
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五年级上册数学期末常考应用题专项练习题小数乘法小数除法简易方程多边形面积一小数乘数学广角植树问题法2王叔叔一共要买30盒牛奶请你帮他算一算在哪家超市买便宜一共需要多少钱1小云家上个月的用水量为11吨应缴水费多少钱2
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五年级数学下册教学方案一学情分析我班少局部学生的根底知识不够扎实从学生的思维能力看思维的主动性不突出逻辑能力很差发散能力不理想学习困难的学生占有少局部他们的特点是数学根底知识掌握不好上课走神不认真听讲或者说根本就听不懂
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人教版数学五年级下册第五单元第一节图形的旋转旋转是一个物体绕一个点或一个轴做圆周运动。顺时针旋转逆时针旋转对比观察：钟表和风车的旋转过程中有什么不相同？一、认识旋转的特性从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30。从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____。6180从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60。从“3”到
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第6课时折线统计图RJ五年级下册总复习如果想了解近几年参加奥数比赛人员的增减情况可以怎样做先调查画统计图画什么统计图比较好呢折线统计图折线统计图有什么特点它的优势在哪特点用折线起伏表示数量的增减变化12优势从
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第1课时找次品数学广角找次品义务教育人教版五年级下册8问题导入同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡说明什么？探究新知有3瓶钙片，其中1瓶少了3片，看作次品。你能设法把它找出来吗？我用手掂了掂，掂不出来。可以用天平称一称。如果天平平衡，剩下的一瓶就是次品。如果天平不平衡，哪瓶是次品？轻的那瓶是次品。我用表示钙片。不实际称，你能想办法把用天平找次品的过程清楚
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3042484215005115004600251238191230266566897622401282403072735127358827351617127064230051
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打电话小学数学人教版五年级上综合与实践1通过引导学生寻求最省时的打电话方案让学生经历解决问题的全过程2通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律体会数形结合模型等数学思想培养学生分析归纳推理能力3体验数学
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第一单元图形的变换图形变换的基本方式是平移对称和旋转1轴对称如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合这样的图形叫做轴对称图形这条直线叫做对称轴1学过的轴对称平面图形长正方形圆形等腰三角形等边三角形等腰梯形等
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第8单元总复习第1课时小数的乘除法课题小数的乘除法复习课教学目标（一）知识与技能归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不同点，归纳其计算法则，并用其解决问题。（二）过程与方法通过对比与归纳的方法总结计算法则，根据实际需要，引导学生灵活选择解决问题的策略，掌握解决问题的方法，获得正确结果。（三）情感态度和价值观运用计算知识解决生活中的问题，提
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五年级数学上册每日一练小纸条姓名班级时间10分钟1解方程6394210539562解方程185218414073819五年级数学上册每日一练小纸条姓名班级时间10分钟1解方程16713249149
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第一单元观察物体三单元教学目标1使学生进一步经历观察的过程让学生认识到从正面看到的平面图形它的实物图有多种摆放方式2通过观察能正确辨认从不同方向正面左面上面观察到的立体图形3能根据从正面左面上面观察到的平面
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找次品人教版五年级下册学习目标初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的发来解决实际生活中的简单问题；使学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性；复习导入同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡说明什么？新课讲解我用手掂了掂，掂不出来。可以用天平称一称。天平不平衡，轻的
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