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语文园地二统编版四年级下册教学目标1借助交流平台强化提问的意义方法引导学生从不同的角度提出最有价值的问题并尝试解决问题2了解形声字的特点3学习词句段运用感受词句段的准确运用提高学生语言表达的准确性4熟练朗
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语文园地教学目标1学习并掌握概括文章主要内容的方法2熟读并学会运用志存高远等词语3体会反问句强烈的语气并学会写反问句4熟读并背诵古诗别董大教学重点学习并掌握概括文章主要内容的方法熟读并学会运用志存高远等词语背
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语文园地第1课时交流平台遇到不懂的问题应该怎样解决呢冰箱里如果使用一种纳米涂层就会具有杀菌和除臭功能能够使蔬菜保鲜期更长举例子说明纳米技术就在我们身边交流示例打开冰箱观察内部涂层明白冰箱的杀菌除臭保鲜与其密切相
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语文园地部编四年级上在本单元中我们学习了边阅读边作批注的阅读方法运用这种方法可以加深我们对文章的理解提高自己的学习能力那么怎样作批注呢交流平台批注的形式有三种一是眉批即批在书头上二是旁批即批在句子旁三是尾批即批
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语文园地教学目标1通过多种形式的交流了解神话故事的特点激发学生创作神话的兴趣2交流阅读本单元课文的收获提升对神话的认识3会认9个生字熟读识字中的词语4熟读语句段运用中的词语和句子感受神话的魅力5熟读并背诵古
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语文园地教学目标1引导学生品味本组课文的语言想象画面感受自然之美2引导学生描述画面3指导学生正确书写4熟读并背诵古诗了解古诗大意教学重点1引导学生品味本组课文的语言想象画面感受自然之美2熟读并背诵古诗了
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习作例文课时目标1通过阅读习作例文颐和园七月的天山进一步感知按游览顺序写景的写作方法2学习按照游览顺序的写作方法记叙景观在教师的指导下完成一篇写景类游记教学重难点学习按照游览顺序的写作方法记叙景观一词语比拼大热身一
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语文园地教学目标1学会辨析形近字2学会掌握并运用四字以上的成语3了解设问句并学会运用4熟读并背诵有关好问的名言积累名言教学重点学会辨析形近字掌握并运用设问句的用法教学难点积累运用四字以上的成语和有关好问
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语文园地第1课时交流平台大海啊哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响现代诗也叫白话诗是与古典诗歌相对而言的诗歌一般不拘泥格式和韵律现代诗还有以下几个重要的特点1内容上美丽的想象平凡中看到不
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语文园地教学目标1了解记事文章是怎样把事情写清楚的2能够清楚地写一件事教学重点了解记事文章是怎样把事情写清楚的能清楚地写一件事教学时间1课时教学过程一交流平台1导入本组课文中我们学习的风筝麻雀都是记事类的文章
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习作讲评课课时目标2引导学生进行习作评改从中学到评改的方法1培养学生参与交流的意识3回顾并掌握游记最基本的习作要点教学重难点重点学习修改作文从中学到评改的方法掌握游记最基本的习作要点难点回顾并掌握游记
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语文园地第1课时交流平台乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特迷人的风景乡下人家读读这些句子说说你从中读出了什么小小的天窗是你唯一的慰藉天窗诗人闲适恬静的心情作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情读读下面的句子
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语文园地第1课时第2课时交流平台如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了猫的性格实在有些古怪鹅吃饭时非有一个人侍候不可真是架子十足第1课时这种表达方式就是到本单元课文或课外书中找一找类似的句子跟同学交流
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语文课件
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习作故事新编统编版四年级下册第一课时课时目标1培养学生创编童话的兴趣激发创新思维2抓住童话的特点让学生简要讲述自己创编的童话谈话导入让我们走进童话屋看看里面住着哪些童话故事你们能很快叫出它们的名字吗你们还读过哪
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20陀螺第一课时教学目标1会认11个生字会写14个生字重点2能正确朗读课文整体感知课文内容重点1自读课文画出带有生字的词语2自学生字词3读通课文初读课文自主识字冰天雪地否则旋转重整旗鼓况且得心应手椅
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语文园地教学目标1掌握做批注的方法培养学生一边阅读一边批注的学习习惯2认识8个生字熟读词语3理解打头阵等词语的意思并学会运用4引导学生通过动作描写来表现人物的心理神态5熟读并背诵日积月累部分的俗语教学重点
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语文园地教学目标1掌握复述课文的方法培养学生复述课文的能力2认识8个生字掌握加一加的识字方法3正确认读并抄写茂盛等词语4引导学生学会长话短说5掌握提高书写速度的方法6熟读并默写日积月累部分描写人物外貌
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交流平台如何阅读篇幅较长的文章芦花鞋我们家的男子汉小英雄雨来小英雄雨来全文有六个部分每部分前标有序号故事内容基本按照事情发展的顺序安排在阅读时按顺序理清起因经过结果我们家的男子汉每部分都拟了一个小标题小标题实际上概
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语文园地教学目标1在交流平台中进一步掌握观察描写景物的方法养成留心观察勤于思考和乐于表达的习惯2了解不同动物家的名称3引导学生感受词语的作用4熟读并背诵气象谚语教学重点1掌握观察描写景物的方法养成留心观察勤
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