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哦十分钟音乐教学设计教学目的一情感态度与价值观目标通过学习歌曲引导学生感受体会歌曲的情绪让学生体会到课间十分钟的快乐二过程与方法目标通过课间活动有针对性地对歌曲中出现的节奏进行学习解决歌曲中的旋律以及节奏难点三
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级小学一年级学期秋季课题你的名字叫什么教科书书名音乐教材出版社人民音乐出版社出版日期2012年7月教学目标1珍惜同学之间的友情2学会击打四分节奏和八分节奏分辨音的高低教学内容教学重
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月光光一课型竖笛教学为主课时第二课时教学年级五年级二教学内容能用竖笛吹奏出月光光并学会用多种演奏形式进行合作三教学目标1用竖笛吹奏出歌曲月光光2在学习的过程中增强学生的合作精神四教学难点1卡农的学习2
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彩云追月教学设计器乐教学与欣赏教学的融合教学内容1欣赏乐曲彩云追月2初步了解竹笛演奏的基本方法正确演奏乐曲彩云追月3初步学习通过演奏表现自己的情感教学目标1能认真聆听民乐合奏彩云追月背唱彩云追月的主题旋律2能在听赏过程中了
落雨大教学内容演唱落雨大教材分析落雨大是一首广东方言童谣许多顺德人都是听着这首童谣长大的歌曲轻快活泼富有南国生活情调表现了轻松活泼的雨中情趣展现了一幅小孩子眼中的雨中街景歌曲生动有趣曲调具有鲜明的广东音乐调性特点语言
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课题四季童趣所需课时1课时执教者教学目标情感态度与价值观通过学唱歌曲四季童趣感受自然之美从而更加热爱大自然热爱生活过程与方法1能用天真活泼的情绪演唱出歌曲中的趣2引导学生认真仔细地聆听音乐感受歌曲中出现的一幅幅生动而饶
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四季童趣作业设计教材来源小学音乐教科书人民音乐出版社2011版内容来源必修三年级下第六单元主题第六课四季的歌适合对象三年级五班学生一学习目标1通过教师范唱学生小组练习个人表演唱等形式学生能够用开朗欢乐的声音清撤的发
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课例名称癞蛤蟆和小青蛙教学对象四年级班的学生教学环境结合学校应有的硬件设施根据学生缺乏了解癞蛤蟆和小青蛙的有关知识在导入中引用动画视频帮助学生了解以达到简单快速的理解为后面学习歌曲打下铺垫根据学生对歌曲理解陌生在教学上
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晨景教学设计一教学目标1审美感知通过对晨景的聆听学生能够感知音乐所表达的情绪理解音乐所描绘的宁静清晨与太阳初升时的意境从而培养学生对自然美的感知能力学生能够区分不同乐器的音色特点特别是长笛和双簧管进一步加深对音乐层次和色
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一年级音乐课拍手谣教案教学目标1能伴随音乐或在老师的伴奏下表演歌曲拍手谣2能用歌曲节奏利用身体各个部位尝试创编节奏游戏教学重难点1学唱歌曲拍手谣并能创编新的歌词2并根据歌曲的分句创编不同的节奏型为歌曲伴奏教学准备
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四年级音乐土风舞教学设计罗城南区小学张碧红一教学目标1聆听全曲感受捷克人民丰收时的欢乐景象要懂得珍惜劳动成果2通过聆听模仿小组探究等方法提高演唱技能提高音乐表现力3领会歌曲主旨有感情的唱好本歌曲二教学重难点1
巴塘连北京教案教学目标1在感受体验实践学习中了解藏族风土人情领略藏族民歌风格以激发学生对民族音乐的热爱2学唱歌曲巴塘连北京并能创造性表现藏族民歌3在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式以更好地表现藏族音乐风格4体验藏族弦子
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舞蹈篇教学目标1对世界音乐产生浓厚的兴趣能以积极的态度主动了解世界舞蹈音乐并进行相关的学习和体验活动2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉门戈阿根廷探戈三种舞蹈的特点及舞曲的音乐风格特点了解其产生的历史文化背景以及社会艺术价值3
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级五年级学期秋季课题渔舟唱晚教科书书名音乐教材出版社人民音乐出版社出版日期2014年7月教学目标1审美感知通过不同方式感受渔舟唱晚的情绪体会乐曲的美培养学生的审美感知提升学生的艺术
小斑鸠对我说音乐教学设计罗城南区小学张碧红一教学目标1知识目标指导学生用活泼天真的情绪有感情地演唱歌曲小斑鸠对我说表达自己对幸福生活的赞美和努力学习奋发进取的决心2能力目标通过演唱歌曲律动分角色演唱增强学生对歌曲
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四年级音乐茉莉花教学设计罗城南区小学张碧红教材分析茉莉花这首歌是花城版四年级的一节综合音乐课本课通过聆听欣赏学唱让学生明白茉莉花不是一首简单的歌曲而是整个音乐文化的代笔中国人都以茉莉花的旋律来展示中国人和平友爱发展的精神面
教学设计课前律动播放春天在哪里学生随音乐律动导入以大自然爷爷打电话给老师邀请老师去欣赏音乐会引出课题接到了大自然爷爷打给老师的电话他邀请大家去欣赏一场美妙的音乐会你们要一块去吗新授把歌曲分2个部分第1部分前四句第
一年级音乐课小毛驴教学设计罗城南区小学张碧红教学目标1通过学唱歌曲小毛驴掌握歌曲中的十六音符节奏通过手号来加深音乐旋律的走向能自信地用优美的声音演唱歌曲2创设音乐情境将歌词与舞蹈结合得学习方式通过游戏欣赏歌唱创编让
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每周一歌跨学科统整课程教学设计二十四节气歌一教学理念2022版新课标理念聚焦核心素养从审美感知艺术表现创意实践文化理解这四个维度注重学生学习过程中的艺术感知情感体验重视艺术与其他学科的联系充分发挥协同育人功能本课的歌曲
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人音版三年级下册第7课老师您好每当我走过老师窗前教学设计一教学理念为深入落实习近平书记关于教育的重要论述和指示以品质课堂融合创新为主题深化音乐课程改革促进音乐教师教学方式变革提高课堂教学质量结合2022年版新课标的指示要求
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