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科学家这样做教学设计教材简析本课是二年级上册教科书的首页有一位考察黄土高原的长者站在油菜地旁正在野外记录簿上画着速写神情专注一丝不苟他就是88岁的刘东生先生著名地质学家和地球系统科学家国际泰勒环境成就奖和中国国家最高科技奖
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压缩空气教学设计教材简析通过前面两节课的研究学生已经可以广泛认同空气和石块水等一样是一种物质在此认知基础上本课以及此后的学习内容要对空气的物质属性进行更深入的研究和理解在科学的大概念里宇宙中所有的物质都是由很小的微粒构成
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水到哪里去了教学设计天津市津南区何庄子联合小学朱亚敬教材简析本课主要有四个活动一是解释水去哪儿了二是说说生活中的蒸发现象三是用实验解释蒸发现象四是比较水和水蒸气的相同点和不同点用湿布擦黑板过一会儿黑板上的水迹不见了用水洗手
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地球家园中有什么教学设计教材简析本课是教科版科学二年级上册第一单元第一课的内容是本单元的起始课暗示了本单元的学习重点是我们的地球家园本课是对地球家园的一个整体认识这也是同学们从学习科学以来第一次接触地球与宇宙领域的相关内容本课
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我们周围的物体第一单元科学教科版一年级下册科学教科版一年级下册我们周围存在着许多不同的物体这些物体都有一定的特征可以用一些科学词汇来描述物体的特征科学概念目标12用各种感官观察和描述不同的物体能用两两对比的方法观察物体
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植物科学教科版一年级上册花牡丹菊花桃花荷花杜鹃花找找大图中哪些是植物圈出来说说你的理由塑料花是植物吗为什么不是因为塑料花没有生命水培的大蒜土培的小麦植物的两种种植
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第一单元水第1课时水到哪里去了水有哪些特点水是一种液体没有固定的形状但有一定的体积雨雪冰等用湿抹布在黑板上擦一下观察水的变化你认为水到哪里去了试着解释这种现象湿抹布擦黑板后会慢慢变干点击播放视频用实验验证我们的
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教科版小学科学六上11放大镜教案课题放大镜单元一单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册微小世界单元的第1课学生在这一单元起始课的学习中将进一步了解放大镜的结构和功能为后续学习工具的演变奠定基础本课聚焦部分明确研究对象放大
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科学教科版二年级上册我们的地球家园地球我们的家园海洋森林草原沙漠山川河流动物植物人群同学们请你将自己知道的地球上所包含的东西用自己的画笔画出来吧1同学们在分享了自己的作品后我们一起来看一看下面的这幅作品2
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