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物理）班级：教师：备课时间：教学内容1.2探索之路课型新课课时1课时教学目的正文五号宋体1了解古人对神奇现象的探究。2了解物理学发展的几个重要阶段。3知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。4知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。教学重难点重点(1)物理学发展的几个重要阶段。(2
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沪科版八年级物理11.3探索宇宙教案设计【教材分析】：探索宇宙是沪科新版八年级物理第11章小粒子与大宇宙的第3节内容，作为整个八年级整本书的最后一课，有一定的拓展延伸性。本课分为三部分。第一部分是认识人类对宇宙的探索历程；第二部分是认识充满活力的宇宙结构层次，有利于学生树立正确的宇宙观宇宙是可以被人类逐渐认识和了解的；第三部分幻想与追求，激发学生进入航天时代的责任感和使命感。本课就是利用形象直
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沪科版八年级物理全一册第一章第2节探索之路教学设计教学目标一、知识与技能目标：1、了解古人对神奇现象的探索2、了解物理学发展的几个重要阶段二、过程与方法目标：通过投影图片、观看视频、学生演示实验和自主实验等方法，让学生了解物理学的发展，并学习科学家们的探索精神。三、情感态度与价值观培养学生善于发现、勇于探索的价值观重点、难点重点：让学生知道神奇，古人和后来的科学家都不同
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第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理教学目标【知识目标】1.通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。2.通过阅读课本、讨论等活动，初步了解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。3.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生学习物理学的兴趣，并让学生喜欢物理。【能力目标】通过观察，认
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第一节力学习目标:知识与技能1）从与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念，经历科学探究分析论证的过程，初步具有评价和听取反馈意见的意识，初步具有信息交流的能力。2）通过实验，归纳得出力的作用的相互性，会确定施力物体和受力物体。知道力的作用相互性的应用，能解释有关现象。3）知道力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态。过程与方法通过大量的实例，让学生经历基本的科学探究过程
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走进微观教学设计学校设计者学科物理课题走进微观课型新课章节沪科版第十一章小粒子与大宇宙第一节年级初二教学目标知识与技能：1、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解2、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子构成的3、初步了解原子的结构，理解原子核式模型过程与方法：1、通过了解人类探索微观世界的历程，形成对物质世界从微观到宏观的大致数量级的概念情感态
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第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇课程标准分析：本章内容相当于传统教材的绪论其地位特殊肩负了为教材培养目标定位、构建教材框架和栏目、体现教材特色等任务。义务教育阶段的物理课程是学习物理的启蒙课本节则是启蒙课的开篇向孩子们打开了物理世界的大门展示了五彩缤纷充满神奇的物理世界，以及物理学在生产、生活实践中的重大作用激发学生对物理世界的新奇感、求知欲产生
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本章复习和总结【教学目标】1.知道质量的初步概念及其单位和换算.2.会用天平测固体和液体的质量.2.掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题.会查密度表，记住水的密度.4.会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度.【教学方法】1.观察法：观察天平和量筒的构造及其作用，观察天平和量筒的最大量程和最小量程.2.实验法：会正确使用天平和量筒进行
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本章复习和总结【教学目标】1.知道光沿直线传播的条件及光速.2.理解光的反射定律.3.知道平面镜成像特点及应用.4.知道光的折射定律.5.了解色散现象，知道色光的三原色.6.了解凸透镜和凹透镜，以及透镜的焦点和焦距.7.理解凸透镜成像的规律.8.了解生活中的透镜：照相机、放大镜、显微镜和望远镜.9.了解眼睛成像原理，以及近视眼、远视眼的成因和矫正.【教学方法】1.观察法：观
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本章复习和总结【教学目标】1.知道声音是如何产生的，知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中传播速度不同.2.知道人耳的结构，知道人耳是如何听到声音的.3.知道回声测距的原理.4.知道声音的三个特性及其决定因素，知道噪声的危害和控制.5.知道超声波和次声波，以及超声的特点及应用，知道次声的危害.【教学方法】1.运用比较法：区别音调、响度之间的区别和联系，区别乐音和噪声；区别超
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第六章熟悉而陌生的力本章介绍了力学的基础知识，如力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意图，然后进一步研究力学中最常见的力：重力、弹力和摩擦力.在认识弹力的基础上，引导学生知道弹力是怎样形成的，理解弹簧测力计的工作原理，会用弹簧测力计测重力的大小.在认识重力的基础上，引导学生知道重力的由来和它的大小跟什么因素有关.最后学习摩擦力，实验探究滑动摩擦力的影响因素，知道摩擦力在生活中的应用，掌握
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本章复习和总结【教学目标】1.认识力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意图描述力.2.认识弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小.3.认识重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物体，理解重力的大小与质量成正比，会用公式计算重力.4.知道影响滑动摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向，掌握增大或减小摩擦力的方法.【教学方法】1.归纳法：整合本章知识点之间存
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本章复习链接:【教学目标】1.认识自然界和生活中常见的现象.2.了解古人对神奇现象的探究，认识物理学发展的几个重要阶段.3.了解物理知识的一些现代应用，知道科学探究的主要环节.4.会从自然和生活中的简单现象，提出问题，并能设计实验进行验证.【教学方法】1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.2.引导分析法：通过引导学生对典型事例及例题的
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本章复习和总结【教学目标】1.能用实例解释机械运动及其相对性，能对物体的运动状态进行正确地分析与判断.2.能通过日常生活经验粗略估测物品长度，会选用适当的工具测量长度.3.能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间.4.能用速度描述物体的运动情况，并进行简单地计算.5.正确理解平均速度的含义，能用刻度尺、秒表测小车运动的平均速度.【教学方法】1.归纳法：通过对本
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第五章质量与密度本章是八年级上册的重点，也是难点.本章涉及到“质量”和“密度”这两个重要物理量.通过讲述质量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和测量以及密度知识的应用，使学生对物质及其属性有进一步定量的认识.本章共有4节：1.第一节“质量”，考虑到初中学生的年龄特点，因此用“物体中所含物质的多少”引入质量概念，并且直接给出了质量单位及其换算关系.通过“信息窗”栏目列举一些物体质量的大小
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做功了吗教学设计一、教学目标1、知识与技能：（1）理解做功的两个必要因素，能判断什么情况下做功，什么情况下不做功。（2）理解功的计算公式W=Fs并能用来进行计算，知道功的单位。2、过程与方法：通过思考和讨论，判断力是否对物体做了功，学会从物理现象中归纳简单的物理规律。3、情感态度与价值观：通过学习，了解功的相关知识，增加对生活中的物理的理解
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6.4来自地球的力教学设计一、教材分析课标要求：了解重力来自地球的力是沪科版八年级物理第五章第四节的内容，也是本章的一个重点内容。重力是一种最常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，在对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此，重力在力学中处于基础的地位。本节课主要通过实验探究，采用引导发现、直观演示、讲解法，使学生认识到重力的存在，了解重力产生的原因；然后通过学生的探究
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11.2看不见的运动教学目标：知识与技能：1、理解分子动理论的观点，能用分子动理论解释生活中的相关现象。2、了解固体、液体、气体中的分子状态。过程与方法：1、通过演示实验，对比实验，讨论，分析，概括出“分子间存在间隙，分子在永不停息地运动着，分子间存在引力和斥力”的结论。2、通过解决生活实际问题，深化认识，提升理解。情感态度与价值观：1、用分子动理论的基本观点解释宏观
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第一节走进神奇教材分析课标要求：通过典型的事例，让学生体会到自然界中的神奇。通过生活中的一些不起眼的小事，让学生感到生活中的神奇。通过解释一些现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。重点：展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念难点：展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念学情分析学生对物理比较陌生，学生还不能理解生活中的自然现
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科学探究：物质的密度【教学目标】一、知识与技能。1知道密度是物质的一种特性；2知道密度的单位。含义及写法读法；3会进行密度之间单位的换算；4了解一些常见物体密度的大小；5能用密度的公式进行简单的计算。二、过程与方法。通过观察。实验和比较的方法，认识到可以用物质单位体积的质量来描述物质本身的一种特性，进一步体会到可以用比值定义法来描述物理概念，经历密度概念的建立过程。三、情感态度
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