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小班综合活动小白鹅小班综合活动小白鹅活动目标体验手指谣形式的儿歌，能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。辨别音乐的快慢，并能随着音乐分别模仿小白鹅走和跑。复习数数15，巩固数概念。学习用
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幼儿园小班听说游戏白鹅和狐狸活动目标1.幼儿能清晰地回答教师的提问，能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。2.幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。活动准备1、狐狸头饰3个，鹅的头饰。2
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白鹅精彩片段【设计理念】鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力
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15白鹅课题白鹅课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。2.抓住重点词句了解白鹅的特点
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15白鹅课时练第一课时一、用组词的方法来区分它们。促（）历锯侍（）捉厉剧诗（）二、根据句子的意思准确地选择字义。1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。空天空里面什么
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猜谜头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。（打一动物）有关鹅的诗你想到了哪一首咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第一课时第二课时15白鹅丰子恺1898197
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白鹅说课稿一、说教材白鹅是编排在部编版四年级下册第四单元第3课，本文主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点从而表达了作者对于白鹅的喜爱之情。全文共有7个自然段。共可以分为4个大段第一段（12
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13白鹅一、拼音小关卡。1.妈妈说她的jng（）部疼得lhi（），医生说是劳累过度引起的，tngru（）再不及时治疗，会很难治愈的。2.姑姑在jchng（）对面开了一家cntng（），生意很红火。二、词语游艺厅。1.写反义词。架子十足()傲慢()一丝不苟()2.补充词语并选词填空。大（）大（）扬（）而（）左（）右（）不
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听写课件四年级语文下15白鹅狂吠局促偏颇京剧譬如kungfijcpinpjngjpr侍候shhu饭馆fngun附近fjn脾气pqi敏捷mnji昂首供养添加即将姿态ngshugngyngtinjijjingzti高傲goo一丝不苟ysbgu空空如也kngkng
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15.白鹅四年级语文下c音序：C左右偏旁：亻9形近：促进督促局促不安笔顺：组词：结构：笔画数：捉弄足球龌龊p音序：P偏旁：11形近：颇多颇丰颇负盛名笔顺：组词：结构：笔画数：项目厌烦顽皮皮左右j音序：J偏旁：10形近：剧情话剧剧目笔顺：组词：结构：笔画数：占据钢锯踞守刂左右gu音序
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头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。（打一动物）谜语导入你想到了哪一首有关鹅的古诗？咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。作者：丰子恺作者简介丰子恺（18981975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国著名的漫画家、书法家、散文家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个领域，并都取得了杰出
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白鹅引入新课猜谜头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。（打一动物）鹅有关鹅的诗你想到了哪一首？咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。引入新课丰子恺(18981975)中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。代表作品：缘缘堂随笔缘缘堂再笔无用之美等。引入新课引入新课背景资料白鹅写于1
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左右结构上下结构笔顺调剧侍脾昂促苟馆敏供部首讠结构左右组词调号声调形近字绸字义左窄右宽颇譬附捷添曲调音乐上高低长短配合和谐的一组音调动安排调整笔顺左窄右宽足上小下大部首
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头戴红帽子身穿白袍子走路摆架子说话伸脖子丰子恺18981975浙江桐乡人中国近代著名的漫画家作家翻译家美术教育家文学创作以散文为主主要有缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂续笔等漫画有子恺漫画全集作者简介看守叫嚣引吭大叫
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白鹅部编版小学语文四年级下册目录说教材说学情说教学目标与重难点说教法学法说教学过程说板书设计运用对比拟人反语等多种修辞手法活泼诙谐的语言刻画固执却憨态可掬的白鹅二说学情通过多种形式的朗读合作探究学习作者
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白鹅词句解析一、对词语的理解左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。厉声呵斥：用很严厉的声音训斥(大声的骂某人或物!)课文中是指鹅在表示自己的领地和责任。突出鹅的叫声的傲慢:从容、大模大样、傲然地站着、不怕人引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。局促不安：形容拘谨、不自然、不
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白鹅一导入新课一提到鹅我们都不禁想起鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波这是骆宾王笔下的鹅今天老师就带领大家走进著名漫画大师丰子恺笔下的白鹅坐端正看老师板书课题板书13白鹅齐读课题二预习交流1师课前同学们已经
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