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第四单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填空题。10分1.如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这个图形就是折痕所在的直线叫做。2.冬冬从镜子中看到的电子表的读数如图所示已
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第4单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点混淆正方形和长方形的特征。误区点拨1误认为四边相等的图形一定是正方形。2长方形的对边相等正方形的四条边都相等并且它们的四个角都是直角
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第四单元测试卷（三）时间:90分钟满分:100分得分:一、填空。(15分)1.早上当你背对太阳时你的前面是()面你的后面是()面你的左面是()面你的右面是()面。2.晚上面对北极星这时你的前面是()面后面是()面左面是()面右面是()面。3.汽车在笔直的公路上行驶时方向盘的运动是()车身的运动是
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第四单元测试卷（A）一、想一想，填一填。（30分）1风车迎风转动属于（）现象。2小熊举重属于（）现象。3天安门城楼是（）图形。4轮船在大海里航行属于（）现象。5、都是（）图形
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4.4七巧板1.数一数各类图形。正方形有（）个，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。2.七巧板是由（）各种图形组成的，有（）个正方形，（）个平行四边形，（）个三角形。3.仔细观察下面
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第四单元测试卷（A）一、细心计算。（16分）300600540-4086050480-400710310760240500-4038270450-160430530520280670-380640-3401000-650320150500-265二、仔细填空。（30分）1、长方形和
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第4单元认识图形例1在下面的方格纸中画一个长方形和一个正方形分析我们可以根据长方形和正方形的画法画图长方形的画法沿着小方格的边画让长方形左右两边所占的格数相等，上下两边所占的格数相等（但保证
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练习七100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习整十数加整十数整十数看作几个十，整十数加整十数只要把十位上的数字相加再在结果后边添上一个0即可。复习旧知整十数减整十数只要把十位上的数
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练习九100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习两位数加两位数复习旧知两位数减两位数求两位数相差多少计算。224536134224144365233732532225526749665788697577巩固练习两个组一共有多少人2
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第四单元演练(时间:60分钟分数:)一、填空题。(30分)1.在里填上合适的数。(12分)(1)180(2)48(3)2402.商店运来6箱热水瓶每箱8个每个卖12元一共可卖多少元(8分)方法一68=48是先求。4812=576是求。方法二812=96是先求。966=576是求。3.“六一”儿童节黄老师买来810个气球5个扎成一串准备平均分
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第四单元测试卷（二）一、下面的运动方式是平移的打上“”，是旋转的画上“”。1、水龙头的水往下滴。（）2、拧开水龙头开关。（）3、升降机上升。（）4、开门。（）5、关窗。（）二、选择正确答案的序号填在括号里。（1
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练习八100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习两位数加一位数复习旧知两位数加整十数先把两位数分成整十数和一位数再把整十数和整十数相加结果再和一位数相加。两位数加整十数数两位数减一
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第四单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填一填。26分1.长方形的对边四个角都是角。2.正方形的四条边都四个角都是角。3.拉动长方形的对角就可以变成。4.长方形和正方形都是由条线段
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第四单元检测卷及答案一、填空题。1.晚上当你面对北极星时你的后面是()面，你的左面是()面，右面是()面。2.与东南方向相对的是()方向与东北方向相对的是()方向。3.(1)商场在学校的()方向。(2)学校的西面是()。(3)超市在电影院的()方向。(4)汽车站的东面有()、()。二、判断题。(对的画
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练习十100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习整十数加、减整十数时一般只把十位上的数字相加、减再在结果后面添上一个0。复习旧知用竖式计算两位数加、减整十数时，先把两位数分成整十数和
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4.3拼组图形教学内容教科书第66页例3、例4及第67页、第68页的内容，长方形、正方形、平行四边形、圆的拼组。教学目标1、知识与技能多数学生能用三角形、长方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象
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第四单元测试卷（一）一、填空题。1.晚上当你面对北极星时你的后面是()面你的左面是()面右面是()面。2.与东南方向相对的是()方向与东北方向相对的是()方向。3.(1)商场在学校的()方向。(2)学校的西面是()。(3)超市在电影院的()方向。(4)汽车站的东面有()、()。4.传送带的运动是()现象
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4.3练习十三1.长方形有（）条边，（）个角。（）相等。2.正方形有（）条（）的边。3.用四个同样大的正方形不能拼成（）。A正方形B平行四边形C长方形参考答案1.44对边2.4相等3.B
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4.2平行四边形教学反思认识图是培养学生空间观念的重要载体，如何运用操作，计算，变换，简单推理等多种手段认识图形，是教好这门知识的关键。让学生通过量一量，画一画，比一比，看一看等数学方法来让学生发
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4.2平行四边形教学内容教科书第65页例2及第65页的课堂活动2、3题，练习十三第3、5题，平行四边形的特征。教学提示课堂上要给学生提供充足的时间，让他们用不同的方法制作平行四边形，并联系制作过程交流平行
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