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人教部编版五年级上册道德与法治课件协商决定班级事务01030204学习目标新课导入课堂检测延伸拓展01学习目标导入01小假设如果在班级里做什么都由老师或班干部说了算你觉得你自己可能会产生哪些不好的感受班级里
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新人教版部编本五年级上册第二单元我们是班级的主人5协商决定班级事务第二课时解读导学案的学习目标回顾班级事务决策过程谈谈你有何收获1知道决定班级事务的基本原则2懂得共同决定具有约束力需要共同遵守检查课前预习案的预习自测部
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新人教版部编本五年级上册第二单元我们是班级的主人5协商决定班级事务第一课时解读导学案的学习目标1特别调查2你认为这些事该由他她做决定吗1知道班级事务决策的形式2知道处理班级事务的一般程序检查课前预习案的预习自
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课题5协商决定班级事务上课日期年月日教学目标1知识目标1了解班级事务决策的形式2知道处理班级事务的一般程序教学重点学会运用民主讨论的方式解决班级事务教学难点感知民主讨论对处理班级事务的重要意义教学准备PPT教学操作过程设计重
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课题5协商决定班级事务上课日期年月日教学目标1知识目标1知道决定班级事务的基本原则2懂得共同决定具有约束力需要共同遵守教学重点学会坚持原则解决班级事务教学难点形成合作探究解决生活困难的意识教学准备PPT教学操作过程设计重点写学法
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课题10传统美德源远流长上课日期年月日教学目标能举例说出中华传统美德在社会关爱国家情怀等方面的具体表现能够体会中华传统美德格言的意蕴愿意用他来指引自己的生活教学重点搜集古文古训并用来指引自己的生活教学难点培养学生具有立己达人的
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课题10传统美德源远流长上课日期年月日教学目标能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现能举出生活中反映传统美德的事例体会传统美德与现实生活的联系教学重点提高学生以古为鉴的能力教学难点感受传统美德与现实生活的联系提高学生的人格
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新人教版部编本五年级上册第四单元骄人祖先灿烂文化9古代科技燿我中华第二课时你们听说过三人行则必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之这句话是谁说的吗孔子是的他就是孔子这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神今天就让我们
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新人教版部编本五年级上册第四单元骄人祖先灿烂文化10传统美德源远流长第一课时自强像荣誉一样是一个无滩的岛屿拿破仓自强为天下健志刚为大君之道康有为能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现能举出生活中反映传统美德的事例
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第章单元第课节总第课时课题2学会沟通交流上课日期年月日学情分析教学目标1情感态度与价值观目标在沟通交流中能够理性看待不同的看法2能力目标能够理性看待不同看法真诚的与人沟通3知识目标了解不同看法产生的
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新人教版部编本五年级上册第一单元面对成长中的新问题2学会沟通交流第二课时世界著名成功学大师心理学家卡耐基说一个人的成功15靠专业知识85靠人际关系和处世技巧由此可看出沟通的重要性这节课继续学习与人沟通讲方法通过本课
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新人教版部编本五年级上册第一单元面对成长中的新问题2学会沟通交流第一课时同学们在上学期的足球比赛中我们班输掉赢得了比赛你能说说你的看法吗同一场足球赛同班同学的看法为什么不一致呢对于同一件事每个人都有不同的看法所以
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课题与人沟通讲方法上课日期年月日教学目标1情感态度与价值观目标在沟通交流中能够理性看待不同的看法2能力目标能够理性看待不同看法真诚的与人沟通3知识目标了解不同看法产生的原因理性的对待不同的看法教学重点正确对待不同看法
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人教部编版五年级上册道德与法治课件面对成长中的新问题自主选择课余生活01030204学习目标新课导入课堂检测延伸拓展01学习目标学习目标1能够按照自己的想法安排自己的课余生活2懂得校内外丰富的课余生活对我们
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人教部编版五年级上册道德与法治课件我们神圣的国土01030204学习目标新课导入课堂检测延伸拓展01学习目标思考1如果让你用一个词语形容我们国家的国土你会用什么样的词语呢词典汉语02课文解读小活动地
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人教部编版五年级上册道德与法治课件中华民族一家亲01030204学习目标新课导入课堂检测延伸拓展01学习目标视频爱我中华民族知识知多少1在我国辽阔的土地上生活着多少个民族2我国最大的人口最多的民族是哪
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人教部编版五年级上册道德与法治课件第二课时拒绝危害有方法01030204学习目标新课导入课堂检测延伸拓展01学习目标一课前导入在生活中你见过这样的警示牌吗在哪些场所有这样的警示牌呢02课文解读二活动过程
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人教部编版五年级上册道德与法治课件传统美德源远流长01030204学习目标新课导入课堂检测延伸拓展01学习目标说一说你会背三字经吗三字经里都讲了哪些传统美德呢02课文解读中华传统美德内涵丰富源远流长经过
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