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式与方程情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6简明地表达数量、数量关系运算定律计算公式那就一起学习吧情境导入返回用字母表示数用字母表示数量关系用字母表示运算定律用字母表示计算公式用字母表示计算
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练习三复习旧知课堂小结课后作业100以内数的认识巩固练习1数的顺序复习旧知十位上的数字大的那个数就大。十位数字相同个位上的数字大的那个数就大。按顺序填数。9293958990919496100（1）所填的数中，（）最接近1
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1.9练习三1.填空（1）和48相邻的两个数是（）和（）。（2）在100，80，59中，最接近75的数是（）。2.把558027458819按照从小到大的顺序排列。3.写出两组十位与个位相同的两位数比较大小
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1.9公倍数1.想一想，填一填14和15的最大公因数是（）；最小公倍数是（）24和48的最大公因数是（）；最小公倍数是（）15和20的最大公因数是（）；最小公倍数是（）2.下列说法正确的是（）A
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公倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业倍数与因数课堂练习112122424363641620618304248283254122412243636你发现了什么8情境导入4的倍数6的倍数481620283261830424854122436根据上表你会填吗12，24，36是4和6公
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九、压强一、选择题1（2019绥化）如图所示四个实例中，属于增大压强的是（）ABCDA滑雪板面积较大B骆驼宽大的脚掌C铁轨下铺设枕木D破窗锤敲击端做成锥状【答案】D【解析】A、滑雪板面积
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四年级数学上册第一单元测试题第9次一、填空。1、327085是（）位数，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（）“7”在（）位上，表示（）。2、从个位起，第五位是（）位，第八位是（）位。3、和万位相邻的两个计数单位是（）和（）。4、10个（）是十万，一百万是10个（），一千万里有（）个百万。5、最大的六位数是（），最小的五位数是
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复习（1）整体回顾综合运用课后作业知识梳理120以内的退位减法5+6=11-5=11-6=9+9=18-9=1165189这些算式是我们最近学习的十几减几的计算，今天我们一起来将这些知识复习一下。整体回顾18-9=9我们可以怎样来计算？知识梳理12-4=12-8=14-6=6+=141.8848
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认识现在能比赛了吗现在能比赛了吗等号人数同样多啦读作等于和同样多和同样多填一填在里填上或好朋友分糖小狗给小猴几块糖它俩的糖数就同样多了从教材课后习题中选取从课时练中选取
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9加几人教版一年级上册素养目标通过对问题情境的探索使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法初步掌握9加几的进位加法的思维过程并能正确计算9加几的口算
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知识梳理与拓展教学设计教材简析知识梳理与拓展是植物单元开展的教学活动本单元是一年级学生学习科学的起点本单元各课虽然各有侧重但都围绕着植物具有区别于非生物的特征是活的有生命的这个主要概念展开体现了单元学习的连贯性综合
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第1单元大数的认识第9课时亿以上数的改写与省略课题亿以上数的改写与省略新授课教学目标1.掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2.在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进
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导学案设计课题9加几课型新授课设计说明“9加几的进位加法”是在学生已经掌握了1120各数的认识和10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习20以内进位加法的基础，基于以上所述，我将教学过程进行了如下的设计：1.关注学生已有的知识经验。在学生学习新知之前，再现与新知有关的知识，复习数的分解和10加几的知识，为将9加几转化为10加几做好铺垫。2.重视学生的自主学习。在讲“凑十法
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大小比较（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习120052104情境导入两个数的位数相同，都是四位数，从最高位比起，4850千位上是4，表示4个千，5200千位上是5，表示5个千，4个千比5个千小
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1.9大小比较（2）1填空4667与4800的（）相同，都是（）位数，千位上的数是一样的，都是（），接下来就比百位上的数，4667的百位上是（），4800的百位上是（），68，所以4667（）4800。2在里面填上
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问题解决（3）情境导入探究新知课堂小结课后作业百分数课堂练习1果园里有苹果树x棵，梨树的棵数是苹果树的3倍。梨树有（）棵，苹果树和梨树共有（）棵，梨树比苹果树多（）棵。学校体育组有排球x个，足球的个
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等式与方程（2）总复习5复习导入巩固练习课后作业知识梳理同学们，上节课我们复习了等式与方程的有关知识，这节课我们来解决一些实际问题。复习导入上海至济南高速铁路长912km。一列高速列车从上海开往济南，每时
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解决问题（3）1.用式子表示数量间的关系。1男生有x人，女生人数是男生的80。女生人数。男生比女生多的人数。男生和女生的总人数。2学校食堂运来大米120袋，每袋a千克，又运来面粉b袋，每袋30千克
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等式与方程（2）1。解方程。x2.75.12.8x3450.8x-2.59.6x5x32.7196.5x-3.7x9.80.8x53.2450544在2014年南京第二届青年奥林匹克运动会上，中国队夺得38枚金牌，比俄罗斯队夺得金牌数的2倍少16枚
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1.9问题解决（2）1.学校运来3车水泥，共180袋，已用完。还需要13车水泥，总共需要多少袋2.玩具厂接到一张订购5000个伦敦奥运会吉祥物的订单，如果2天生产520个，20天能完成任务吗3.一所小学有84名寄宿生，每
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