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解决问题复习导入知识梳理巩固练习课后作业总复习11复习导入果园里摘了51筐苹果,每筐15千克。如果把这些苹果装入纸箱中,每箱装9千克,一共需要多少个纸箱?该怎么算呢?归“总”问题知识梳理当总量不变时,要先求出总量再求分量。归“一”问题当单位量不变时,要先求出单位量再求总量。连乘问题当求总量时,要用连乘来解决。连除问题当求单位量时,要用连除
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电荷教学设计【教材分析】电荷是北师大版九年级物理第十一章第三节,本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、原子结构、静电的应用及防护等。其中两种电荷及其作用规律是教学重点认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象,两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电流概念的关键,因此本节课作为初中学习电学规律的起始课,具有很重要的地位。【教学目标】1
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浩瀚的宇宙教学设计教学目标:知识与技能:1知道太阳系的组成,了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说。2.了解人类探索宇宙的历程。3.认识人类对宇宙的探索将不断深入。过程与方法:1通过对宇宙探索中,认识到人类对宇宙的探索将不断深入。2通过人类对宇宙探索历程的展示,培养认识宇宙的科学态度,探索宇宙的科学精神。情感态度与价值观:大
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电荷【教学目标】知识与技能:1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用;2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位;3.了解原子及其结构,知道摩擦起电的原理;4.了解静电现象的防护与应用。过程与方法:在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。情感态度与价值观:能主动利用简易器材动手做实验激发学
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第四节电荷教学设计教学内容:初中北师大版教材第十一章简单电路第三节电荷教学目标:知识与技能:1.知道摩擦起电及电及带电体的性质2.知道自然界中存在正、负两种电荷3.了解验电器的构造、原理和作用4.了解摩擦带电的原因5.了解静电现象的应用和防护过程与方法:1.通过实验活动感受摩擦起电现象,知道带电体吸引轻小物体的性质。通过实验探究掌握电荷间相互作用规律2.通过逻
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一)教学目的1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷;知道正、负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用。3.知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。4.知道电量及其单位。(二)教具玻璃棒两根,橡胶棒两根,丝绸一块,毛皮一块,支架两个,验电器一个,验电一个,碎纸屑若干。(三)教学过程1.复习提问(1):日常生活中,当空气干燥时
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第十一章第三节电荷教材分析电荷是北京师范大学出版社出版的物理九年级第十一章第3节的内容。本节内容从摩擦起电现象入手,着重介绍了带电体的性质、电荷的种类及其相互作用、摩擦起电的本质、验电器的结构和原理、静电现象的应用与防护。本节内容从微观结构和宏观现象相结合介绍了静电知识,为电流、电压等内容的学习奠定基础。教学目标【知识与能力目标】1.知道摩擦起电现象及其本质。2.知道自然界中有两
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北师大版九年级物理第十一章简单电路第三节:电荷教学设计课题:11.3电荷一课标与教材:课标要求:一是观察摩擦起电现象。教材首先通过图片展示了熟悉的生活现象“与头发摩擦过的梳子会吸引碎纸屑”“摩擦过的气球会使细水流弯曲”等现象,引起学生的关注,有效地激发学生学习的兴趣,拉近物理与学生生活的距离。课标的第二个要求是探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。教材编排了“电荷间的相
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中学教案NO:15课题电荷时间教学目标知识与技能:1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器
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11.3电荷【教学目标】1知识与技能认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用;了解验电器的原理及其作用,了解生活中的静电现象。2过程与方法在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。3情感态度与价值观培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。【重点难点】重点:了解电荷的种类及电荷间的相互作用,验电器的原理及其作用
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第三节功功率教案教学目标1知道做功的含义,能说出做功的两个必要因素,并能判断力是否对物体做功。2明确计算功的大小的表达式,以及表达式中各物理量的含义及单位。3能用公式WFs进行简单的计算;知道什么是功率,并能说出功率的物理意义。4知道功率的计算公式和单位,能说明有关问题并进行计算。5进一步培养学生对科学的求知欲,使学生形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯,增强将科学技术
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11.3能源教学目标【知识与技能】1通过实例了解自然界中有哪些不同形式的能量2常识性了解能源的概念和分类3了解世界能源储量及人类能源消耗的增长和需求状况【过程与方法】1通过学习能源的划分种类,认识到事物可以从不同角度划分2通过对各种新能源利用的构想,培养科学想象力【情感、态度与价值观】1在学习能源储量有限性的过程中,产生能源危机感,形成合理利用能源和节能意识2通过学习新能源
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11.3能源1能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。2结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。3常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。4根据一次能源、二次能源的特点,会给常规能源和新能源进行分类。5了解21世纪的能源趋势,形成节约能源的意识。1.能源:就是能量的来源,像煤、天燃气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源,我们把它们都叫作能源。2.能否
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沪科版八年级物理11.3探索宇宙教案设计【教材分析】:探索宇宙是沪科新版八年级物理第11章小粒子与大宇宙的第3节内容,作为整个八年级整本书的最后一课,有一定的拓展延伸性。本课分为三部分。第一部分是认识人类对宇宙的探索历程;第二部分是认识充满活力的宇宙结构层次,有利于学生树立正确的宇宙观宇宙是可以被人类逐渐认识和了解的;第三部分幻想与追求,激发学生进入航天时代的责任感和使命感。本课就是利用形象直
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11.3如何提高机械效率教学目标:1、了解什么是有用功、额外功、总功。2、理解机械效率的概念3、培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。教学重点:1、知道什么是有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率
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第十一章简单机械和功第三节功教学目标:1、知道力学中的功的含义。2、理解力学中做功的两个必要的因素。3、理解功的计算式和单位,会用公式进行简单计算。教学重点:功的概念和物体做功的两个必要条件;运用公式进行简单的功的计算。教学难点:理解功的计算式和单位,会用公式进行简单计算。正确判断力是否对物体做功。会用功率的公式进行简单的计算。教学器材:斜面、小车、砝码、木块、弹
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电荷【教学目标】一、知识与技能1认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用;2了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位;3了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。二、过程与方法1通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;2在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。3情感态度与价值观(1)提高学生主动观察生活,生产,自然现象中常见的电现
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动能和势能一、教学内容及分析1、内容:本节所涉及的现象学生在生活中比较熟悉,也是容易产生兴趣的现象,初中阶段只要求学生对能量的概念有初步的认识,不追求概念的严密性,本节课主要让学生经历探究本实验的过程,总结得出影响动能大小的因素,并且会用本实验得出的结论分析物体的动能变化,解决生活中一些简单的问题。2、分析:本节课在探究影响物体动能大小的因素的过程中,从发现问题,提出猜想,实验论证到评估交流
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