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2.2整式的加减（2）去括号1下列各式中，去括号正确的是()ABCD2将a2(2x3y)括号前面的符号变成相反的符号，正确的是（）Aa+(4x+3y)Ba+(4x+6y)Ca+2(2x3y)Da+2(3y2x)3化简的结果是()ABC24D34当x=1时，多项式ax2+bx+1的值为3，则多项式2（3ab）（5a3
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2.2整式的加减（1）合并同类项1下列选项中，与xy2是同类项的是（）A.2xy2B.2x2yC.xyD.x2y222与下列哪一个是同类项（）AabBab2C22Dm3计算2xy2+3xy2的结果是（）A5xy2Bxy2C2x2y4Dx2y44把
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整式的加减整式的加减1一、选择题：1、多项式x+2y与2xy的差是（）Ax+3yB3x+yCx+yDxy2、下列计算正确的是（）A3a+4b=7abB7a3a=4C3a+a=3a2D3a2b4a2b=a2b3、当x1时，多项式ax2bx1的值为3，则多项式(6a2b)(5a3b)的值等于()A0B1C2D24、已知25a2mb和7b3na4是同类项，则m+n
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整式的加减整式的加减1一、选择题：1、下列计算正确的是（）A.x2y2xy2=x2yB.2a+3b=5abC.a3+a2=a5D.3ab3ab=6ab2、下列各式的计算结果正确的是（）.A.B.C.D.3、下列判断中正确的是（）A.xyz与xy是同类项B.0.5x3y2与2x2y3是同类项C.5m2n与2nm2是同类项D.2与2x是同类项4、下列算
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整式的加减整式的加减2一、选择题:1、下列计算正确的是（）A7a+a=7a2B5y3y=2C3x2y2yx2=x2yD3a+2b=5ab2、已知6a8bm2与5a4n1b4是同类项，则代数式12n3m的值是（）A6B9C12D153、若2x2y12m和3xn1y2是同类项，则mn的值是（）ABCD4、已知长方形的长为（2ba），宽比长少
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整式的加减整式的加减2一、选择题：1、下面各式中，与2xy2是同类项的是()Ay2xB4x2yC2ab2D5xy2z2、若3xmy2n与2xy6是同类项，则mn的值为()A2B2C4D43、-x-(y-z)去括号后应为()A.-x+y-zB.-x-y+zC.-x-y-zD.-x+y+z4、已知（8a7b）（4a+）=4a2b+3ab，则方框内的式子为
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34整式的加减344整式的加减一教学目标1让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算2培养学生的观察分析归纳总结以及概括能力3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具二教学
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同学们大家好今天这节课我们一起来学习整式的加减小结在上课之前我们先一起来做一个小游戏愿意写一个两位数然后交换十位和个位数又得一个数你能求出这两个两位数的和吗你有什么发现例如122133255277366399
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2.1整式（2）多项式1在代数式x+yz，中，下列结论正确的是（）A有4个单项式，2个多项式B有5个单项式，3个多项式C有7个整式D有3个单项式，2个多项式2多项式1+xyxy2的次数及最高次项的系数分别是（）A2，1B2，1C3，1D5，13若多项式是关于x的二次三项式，则m的值是（）A2B-2C
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2.1整式(1)单项式1用语言叙述代数式a2b2，正确的是（）Aa，b两数的平方差Ba与b差的平方Ca与b的平方的差Db，a两数的平方差2下列各式符合代数式书写规范的是（）ABC个D3下列表述中，不能表示代数式“4a”的意义的是（）A4的a倍Ba的4倍C4个a相加D4个a相乘4为了测算一捆粗
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第3课时整式的加减能力提升1.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1则这个多项式是()A.-5x-1B.5x+1C.-13x-1D.13x+12.化简-3x-的结果是()A.-16x+B.-16x+C.-16x-D.10 x+3.多项式8x2-3x+5与多项式3x3+2mx2-5x+3相加后不含二次项则m等于()A.2B.-2C.-4D.-84.小明在复习课堂
整式的加减单项式与多项式一、选择题：1、a与b的平方的和用代数式表示为（）A、a+b2B、(a+b)2C、a2+b2D、a2+b2、下列关于单项式一的说法中，正确的是（）A系数是，次数是4B系数是，次数是3C系数是5，次数是4D系数是5，次数是33、单项式3xy2z3的系数和次数分别是（）A，5B1，6C3，6D3，74、代数式a+，4xy，a，4，bc
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整式的加减单项式与多项式一、选择题：1、在式子，2x+5y，0.9，2a，3x2y，中，单项式的个数是（）A5个B4个C3个D2个2、单项式3xy2z3的系数是()A1B5C6D33、单项式-的系数与次数分别是()A.-26B.27C.-6D.-74、把多项式5x2y32x4y2+7+3x5y按x的降幂排列后，第三项是（）A5x2y3B2x4y2
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第二章整式的加减单元测试卷(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分共32分)1.下列各式中不是单项式的是()A.B.-C.0D.2.若-3xm+1y2017与2x2015yn是同类项则|m-n|的值是()A.0B.1C.2D.33.下列运算正确的是()A.3x3-5x3=-2xB.6x3-2x3=3xC.3x(x-4)=3x2-12xD.-3(2x
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第二章整式的加减单元测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1.在代数式：，3，中，单项式的个数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列语句正确的是（）A中一次项系数为2B是二次二项式C是四次三项式D是五次三项式3.下列各组中的两项，属于同类项的是（）A.与B.5与0.5C.与
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第3课时整式的加减1掌握整式的加减运算法则，能够熟练的进行整式的加减运算、化简求值2体会实际问题中整式加减的必要性，能运用整式加减解决有关问题重点熟练的进行整式的加减运算难点总结整式加减的一般步骤活动1新课导入化简：(1)(xy)(2x3)；解：原式xy2x3xy3；(2)2(a22b2)3(2a2b2)解：原式2a24b26a23b24a27b2.活动2探究新知1教
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整式的加减一教学目标1理解代数式的概念掌握代数式的书写要求并能用代数式表示实际问题的数量关系2理解单项式多项式整式的相关概念能熟练地确定单项式的系数次数多项式的项数次数及项会把某一多项式按某一字母进行升幂或降幂排
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各位同学大家好我是老师上节课我们学习了整式的加减第一课时合并同类项本节课我们将在此基础上继续探究首先我们一起来复习一下合并同类项你能对这个式子进行合并同类项吗合并同类项分3步第一步找到同类项3AB与负AB是同类项负的
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亲爱的同学们大家好我是老师今天和大家一起学习去括号这一张是以2006年正式通车的青藏铁路为背景从这一实际问题出发认识了整式学会了合并同类项今天我们继续研究去括号本节课的学习目标是1掌握去括号时符号的变化规律能正确的进行
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