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第二课我们的呼吸一教学目标1科学知识知道人体的呼吸系统由鼻咽喉气管支气管肺组成知道人体需要氧气呼出的气体中二氧化碳增多氧气减少知道当人体胸腔舒张时气体进入肺部胸腔收缩时气体排出体外吸气时胸腔扩大肺扩张富含氧气
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我们的呼吸二四年级科学我们的呼吸鼻腔喉气管肺咽支气管我们的呼吸呼吸我听别人说过这两种气体不同两种气体一样看不出有什么不同人体吸入的气体和呼出的气体一样吗人体吸入的气体和呼出的气体一样吗人体吸入的气体和呼
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我们的呼吸一四年级科学我们的消化关于呼吸你知道什么反复做深呼吸观察体会身体的变化关于呼吸你知道什么吸气时气体进入身体呼气时气体排出体外吸气时胸部会鼓起来呼气时又瘪下去关于呼吸你有哪些问题关于呼吸你
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2我们的呼吸学习目标1认识呼吸器官了解呼吸时气体会依次经过哪些呼吸器官2通过做呼吸模拟实验了解呼吸的形成3比较吸进和呼出的气体知道呼出的气体中二氧化碳含量增多了重点知道呼吸的形成及吸进和呼出的气体的区别难点通过实验模
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课程基本信息课例编号7学科科学年级四学期第一学期课题我们的呼吸一教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标科学知识1知道人体的呼吸系统由鼻咽喉气管支气管肺组成
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课程基本信息课例编号8学科科学年级四学期第一学期课题我们的呼吸二教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标科学知识知道人体呼出的气体与吸入的气体不一样科学探究按照教材
2我们的呼吸第一课时我们时时刻刻都需要呼吸关于呼吸你能提出哪些问题认识呼吸器官做深呼吸感受气体的进和出照图说一说吸气呼气时气体会依次经过哪些器官用不同颜色标画出气体在人体中进出的路径练习在活动手册中画出人体内的
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第四单元人体的呼吸器官1我们需要呼吸教学分析教材分析呈现两个在睡觉的小朋友的图片一个小朋友蒙头睡觉感觉闷气另一个没有蒙头的小朋友却没有感觉到不舒服为什么会这样呢根据人体呼吸气体成分表进行猜想假设缺氧了人体呼出的气体比吸入
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2我们的呼吸器官教学分析教材分析清晨起来奇奇闭上眼睛用鼻子深深地呼吸新鲜空气提出问题呼吸时气体都经过我们身体的哪些器官呢进行猜想假设通过阅读呼吸器官材料和拼摆活动落实氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径的教学目标学
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感受我们的呼吸教科版四年级上册聚焦图片中的小朋友在做什么如果你是他你会有怎样的感受难以呼吸体验活动憋气手捏鼻子嘴巴紧闭说一说你是什么感受呢聚焦1我们为什么要呼吸2你认为呼吸时吸进来的空气到了哪儿3呼吸时
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第二单元第1课感受我们的呼吸教学目标：科学概念目标：1.呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义。2.鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。科学探究目标：1.开展呼吸体验活动，感受呼吸时身体各部分的变化。2.进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。科学态度目标：1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研
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教科版四年级上册第二单元第1课感受我们的呼吸关于呼吸你已经知道什么你还想知道什么无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。你知道有哪些呼吸器官吗？人体的主要呼吸器官鼻腔气管肺膈肌支气管咽喉感受呼吸过程（吸气+呼气）手放肋骨处先深吸气感受胸腔和腹部的变化再长呼气感受胸腔和腹部的变化扩张感受呼吸过程（吸气+呼气
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青岛版小学科学四年级上册配套课件（五四学制）15.我们的呼吸活动准备教师准备：澄清石灰水、集气瓶、长导管、注射器。练习“憋气”游戏规则：深吸一口气，屏住呼吸。注意事项：如果感觉身体不舒服，就请坐下，千万不要勉强。活动过程导入新课活动过程感受自己的呼吸请同学们闭上眼睛，均匀的呼吸。呼吸时，气体经过了我们身体的哪些器官？认识人体呼吸器官认识人体呼吸器
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15.我们的呼吸教学设计【教材分析】我们的呼吸是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册消化与呼吸单元的第三课时。本单元是按照食物的营养食物到哪里去了我们的呼吸的顺序编排的。教材提出“我们的生命活动需要呼吸，我们呼吸时要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我们每时每刻都要呼吸这一学生已有认知的基础上，唤起学生已有生活经验，让学生提前了解探究活动需要的知识。教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出
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第四单元大象版科学四年级上册1.我们需要呼吸人体的呼吸器官新知导入蒙头睡觉时为什么会感到闷气？新知讲解缺氧了呗！你们看我们呼出的气体中氧气变少了！二氧化碳却变多了！猜想假设：新知讲解搜集证据：二氧化碳通常情况下是无色无味的气体。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。新知讲解怎样用实验证明呼出气体中二氧化碳增多了呢？设计实验：第一步：准备两个烧杯，放入相同的澄清石灰
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第四单元大象版科学四年级上册2.我们的呼吸器官人体的呼吸器官新知导入闭上眼，深吸一口气，再慢慢呼出，感受气体在身体内的流动。猜想假设我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官气体先进入鼻子里再进到肚子里。气体先进入鼻子里然后进入肺中。新知讲解呼吸器官：鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。鼻腔有过滤作用，还有给吸进的气体加温、加湿的作用。新知讲解呼吸器官：咽
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感受我们的呼吸教材简析感受我们的呼吸是新版教科版科学四年级上册呼吸与消化单元的第1课本课是在人每时每刻都要呼吸呼吸意味着生命的存在这一学生已有的知识基础上引领学生感受呼吸初步了解人体呼吸的过程理解呼吸的意义本节课由
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咱们从小讲礼貌什么是礼貌？礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。欣赏歌曲：咱们从小讲礼貌怎样做个有礼貌的孩子？一、尊敬老师二、团结友爱三、讲究卫生四、遵守纪律不小心把同学的书本碰到地上了对不起让阿姨帮忙拿书请同学发书了谢谢你好你好再见再见早晨上学遇到同学放学了
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咱们从小讲礼貌教学目标：1、通过歌曲咱们从小讲礼貌的学习，让学生从小养成讲文明礼貌的好习惯。2、通过创编活动，引导学生体验、感受到做一个讲文明、讲礼貌的好孩子的快乐与自豪，提高学生的创造力和综合表演能力。教学重难点：1、歌曲中八分休止符、连音线的掌握。2、歌曲中附点音符的演唱。教具准备：电子琴、录音机、课件等。教学过程：一、组织教学师生问好。二
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