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3.4月相变化的规律同步练习一、填空题1、我们看到的月球发亮部分的形状叫_____。2、农历下半月月相的变化规律是_____到_____。3、天空中一些明亮的星星叫_____。4、月亮有_____变化而太阳没有。二、判断题
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第三单元太阳、地球和月球月相变化的规律月相的变化有什么规律呢了解更多的月相观察图中的月相，说一说哪些是你曾经观察到的哪些是你没有观察到的给月相图片排序排成一字排成圆圈制作月相变化纸牌将月相图片按顺
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15气温的变化教材简析本课以学生的认知过程为主线设计了两个活动活动1确定测量气温的环境目的是指导学生通过观测不同环境的气温等活动认识同一时间不同环境的气温是不一样的活动2观察一天中气温的变化目的是通过观测一天中不同时间的
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31月相变化1、填空题。1、漆黑的夜晚，我们观察到的月亮有（）变化。2、在一月之中，它不断重复着圆缺，只是缺的位置有时在（），有时在（）。3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。4、月
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第五单元大象版科学三年级下册6.变化的物体练习题一、填空。1.清洗和去皮都是（）的方法。2.切割让水果的（）和（）发生了改变。3.木材变成桌子，物质（）发生变化。物体分离大小形状没有二、我会选。1.苹果去皮
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3声音的高低变化第五单元奇妙的声音影响声音高低变化的因素是什么？提出问题猜想假设观察乐器，猜一猜影响乐器声音高低变化的因素是什么。实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：尺子伸出的越多，音高会发生变化吗？尺子伸出的越多，音高越高。将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子
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教科版小学科学三下3.1仰望天空教案课题仰望天空单元三单元学科科学年级三年级学情分析学生在二年级上册“我们的地球家园”单元中，对地球家园中有什么，太阳的位置和方向，月相变化等方面已有所了解
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第五单元大象版科学三年级下册6.变化的物体会描述物体发生的变化，知道其中的物质有没有发生变化。通过制作水果沙拉拼盘，观察水果发生的变化。12学习目标新知导入世界是由物质构成的，物质总在不断的发生着变化
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粤科版版科学四年级31月相变化课时教学设计课题月相变化单元4学科科学年级四年级学习目标教学目标科学知识1、知道有不同月相；2、知道月相有每月经过峨眉月、上弦月、满月、下弦月再到新月的变化
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3.4月相变化的规律科学科教版三年级下册刘老师工作室“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”月亮总是那么让人着迷，这里的“圆缺”指的是什么“圆缺”指的是“月相变化”，是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化
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3.1仰望天空科学科教版三年级下册刘老师工作室新课聚焦想一下白天和晚上，仰望天空，你看到了什么新课聚焦我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月
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月相变化粤教粤科版四年级下课前问答我们现在所说的几月几日是什么历法古代的中国人的计时历法又是什么我们现在使用的历法叫做公历，古代中国人使用的历法叫做农历。思考课前问答你有没有观察过月亮的样子它们每
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4声音的强弱变化教学分析教材通过感受钢琴曲声音时强时弱优美动听使学生产生疑惑影响声音强弱变化的因素是什么呢通过探究活动弹奏皮筋琴使学生做出猜想完成科学探究活动发现声音的强弱与物体振动之间的关系教学目标1影响声音强弱变
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第四单元15气温的变化目录情境与问题探究与发现情境与问题同一地点不同时刻在一天内的气温是不一样的气温变化有规律吗关键词提示探究与发现确定测量气温的环境同一时间不同环境的气温相同吗测量并比较不同环境的气温在什么样
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观察月相月相我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。教科版小学科学三年级下月相变化的规律太阳、地球和月球单元第4课教科版小学科学三年级下聚焦月相变化规律聚焦问题以前我们已经知道月相会变化，那么月相的变化
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观察月相教学设计教材分析本课将研究地球的邻居月球通过观察记录月相认识到月相变化规律聚焦部分出示月相的概念后聚焦到过去一周你看到的月相是什么样的指出研究重点是月相的变化现象需要提前至少一周布置观察月相探索部分有两个活
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3声音的高低变化教学分析教材通过感受吉他乐曲声音高低起伏悦耳动听使学生产生疑惑影响声音高低变化的因素是什么呢进而通过观察乐器的高音区和低音区做出猜想设计科学探究实验最终达成知识目标声音的高低与物体振动有关教学目标1物
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4声音的强弱变化第五单元奇妙的声音影响声音强弱变化的因素是什么？提出问题【科学博览】钢琴声。猜想假设观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关。实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开5cm，拨动
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