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24秋新教材教科版一年级上册科学教学设计全册我们知道的植物教学设计教材分析本课程内容与课程标准中52地球上有动物植物微生物等多种生物的第三项能说出常见植物的名称和特点相对应作为身边的植物单元的开篇课程同时也是学生科学探索之
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游戏中的观察教学设计教材简析本课为单元第三课本课的学习目标来自课程标准中55识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些器官的功能与保护方法以及123初步体验工具可以更好地开展科学探究与工程实践中的观察与测量前面两节课是对
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我们的身体教学设计教材分析本课为单元第1课对应课标51生物具有区别与非生物的特征下的低段学习目标举例说明动物和植物都是生物和55人体由多个系统组成下的低段学习目标识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些器官的功能
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把看到的听到的摸到的或闻到的选择两种画下来
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给植物画张像教学设计教材分析本课为单元第4课对应课标学习内容52地球上存在动物植物微生物等不同类型的生物中的第三点说出周围常见植物的名称及特征本课的重点是能够通过对植物的观察说出几种常见植物的名称找到不同植物的特
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31前后左右日常生活中如何确定前后左右呢如何确定左和右探究一观察自己的前后左右是谁探究二传球游戏听老师的口令传递皮球探究三点鼻子游戏指挥蒙住眼的同学在黑板上点出鼻子位置并画出鼻子运用上下左右前后可以较准确地描述
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我们知道的植物教学设计教材分析本课程内容与课程标准中52地球上有动物植物微生物等多种生物的第三项能说出常见植物的名称和特点相对应作为身边的植物单元的开篇课程同时也是学生科学探索之旅的起点本课旨在激发学生对植物学和自然界的热爱
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观察植物教学设计教材分析本课为单元第2课对应课标学习内容52地球上存在动物植物微生物等不同类型的生物的第三点说出周围常见植物的名称和特征通过对第1课的学习学生初步认识了一些植物本课在此基础上让学生通过观察植物加深对
做个时间胶囊教学设计教材分析本课为单元第7课对应课标学习内容55人体由多个系统组成下的低段学习目标识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些器官的功能与保护方法本节课学生将参与一项有意义的活动制作时间胶囊他们将记
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2024学年小学科学一年级上册教学计划一学情分析一年级学生进入小学新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣对学校环境老师同学课堂学习学校的要求都充满了新鲜感同时他们年龄小好动易兴奋易疲劳注意力容易分散尤其是刚
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小蝶作品可爱的小兔子观察兔子观察兔子说一说你看到的小兔子有哪些特点兔子外貌特征外貌特征三瓣嘴又短又圆的尾巴长长的大耳朵外貌特征柔软的长毛强壮的后肢兔子的外貌特征这些小兔子在干什么生活习性小兔子吃什么
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大象版小学科学一年级上册第四单元月亮还会出现其他形状吗观察并记录不同日期的月亮形状如实记录写上农历日期安全每天都要观察最好是在同样的地方在观察时应该注意什么观察记录要求1写上对应的农历日期2仔细观察月亮3将月亮形状
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东南西北太阳的位置在哪里呢有没有什么词语可以更准确的描述物体的位置呢你有什么发现认识教室的东南西北好好学习天天向上教学楼图书馆体育馆东西北南太阳太阳游戏听口令转一转生活中哪里会用到东南西北呢
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学生记录单设计112345212345312345
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通过感官来发现教学设计教材分析本课为单元第五课本课的学习目标来自课程标准中55识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些感官的功能与保护方法到一年级为止学生通过感觉器官认识环境变化但未意识到其在学习中的作用本课将从室内转
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植物长在哪里教学设计教材分析本课为单元第3课对应课标学习内容52地球上存在动物植物微生物等不同类型的生物的第三点说出周围常见植物的名称和特征以及61植物能制造和获取养分来维持自身的生存的第一点说出植物的生存和生长
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气味告诉我们教学设计教材分析本课为单元第四课本课的学习目标来自课程标准中55识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些器官的功能与保护方法在第3课对感觉器官整体有了初步认识之后本节课将深入探讨单一感觉器官鼻子的功能通过识别
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