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4总价、单价和数量u教学内容教材第18、19页，总价、单价和数量。u教学提示本节课要求学生掌握的是总价、单价和数量之间常见的数量关系，其难点不是用数量关系解题，而是让学生将抽象的定义结合生动的生活来
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第四课时解决问题教学内容课本第40、41页解决问题教学目标1、经历用已有知识自主尝试解决生活中的实际问题的过程。2、能灵活应用长方体、正方体表面积的知识，解决生活中一些实际问题。3、体验数学在解决实
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教学反思对于本节课学生提出的这个现实问题，处理的方法很多。第一种当学生提出这一问题时，教师可以先肯定，专门考验学生能不能结合实际去思考问题，让学生给个好建议，这应该是最好的教学机智。第二种勇于向学
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解决实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体课堂练习3一个养鱼池长15米，宽10米，深2.5米，在鱼池的各个面抹水泥防止渗水，如果每平方米用水泥12千克，共需要水泥多少千克情境导入1510152.52102
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整理与复习整体回顾综合运用课后作业正比例反比例知识梳理3正比例与反比例正比例反比例定义及公式判断方法定义及公式判断方法整体回顾两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种相关联的量中相对应的
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教学反思算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具，早在500多年前，它就在我国广泛使用。后来，又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们数数、记数和计算。我上小学时学过算盘，这些年没用过，教材上也没教过
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第4课时用算盘表示数1.在数位顺序表中，从右边起第一位是位，第四位是位。在算盘上拨数时，5不用5个下珠表示，而用（）个上珠表示。10用十位上的（）个下珠表示，而不用个位上的（）个上珠和（）个下珠
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第四课时认识算盘教科书30、31页。教学提示本节课的内容，一方面让学生知道算盘是我国劳动人民的创造发明，激发民族自豪感和创新精神。另一方面，作为“用不同方法表示数”的方法之一，丰富学习内容，了解用
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4.4整理与复习一、填空题。1.如果ab3则a和b成比例如果a3bab都不为0则a和b成比例。2.若8x10y那么x是y的x、y成比例。3.长度一定的铁丝平均分成若干段每段的长度和截的段数成比例。4.如果b
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用算盘表示数情境导入探究新知课堂小结课后作业认识1000以内的数课堂练习3在中国有一种特殊的计算工具，你知道是什么吗算盘情境导入我们一起来学习算盘吧七珠算盘探究新知五珠算盘认识算盘认识算盘各部分的名称百
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四）100以内数的顺序u教学内容教材第23、24页，数数和估计数量。教学目标1、会填写100以内的数目表，能根据数位的意义解决一些简单的问题。发展学生的思维。2、通过填写100以内的数目表，使学生更清楚
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第4课时解决问题1.如下图所示，沿虚线剪下来，能剪出（）个完整的小飞机。2.下图展开后是（）。ABC3.第一行的图案是从第二行的哪张纸上剪下来的连一连。答案提示1.32.C3
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解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂练习3情境导入返回你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗返回探究新知例4返回剪1个、2个小人的方法返回剪4个小人的方法返回通过剪不同数目的小人
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练习四情境导入课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3圆柱的表面积是指圆柱的侧面积和两个底面积的面积和。底面底面侧面情境导入返回圆柱的表面积侧面积两个底面积底面底面是圆形侧面高底面的周长长方形的面积长宽
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第12课时练习课1.打谷场有一个近似于圆锥形的小麦堆测得底面周长是9.42米高是1.2米每立方米小麦约重750千克。这堆小麦大约重多少千克得数精确到整千克8分2.一个圆柱形钢管长100厘米外半径是4厘米内半径是
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第4课时练习课1.选择题。把正确答案的序号填在括号里1下面求圆柱侧面积的方法不正确的是。A.底面周长高B.圆周率底面的直径高C.圆周率底面的半径高2一个圆柱的底面半径是1厘米高是2厘米它的侧面积是
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练习六复习旧知课堂小结课后作业认识图形巩固练习3认识图形长方形复习旧知认识图形正方形认识图形三角形认识图形圆图形的简单排列涂一涂长方形涂紫色，正方形涂黄色，三角形涂绿色，圆涂红色。巩固练习把能用左边
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3.4练习六1.判断。（1）长方形和正方形的四条边都相等。（）（2）长方形的四个角相等。（）（3）长方形和正方形都是四边形。（）2.以下哪些物品是三角形的（1）（2）（3）3.按规律接着画。（1
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第三单元大象版科学三年级下册练习题4.开放的花朵一、填空题。1.花是一些植物的重要（）器官，担负着（）的重任。2.像油菜花这样，由（），（），雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作（）；像黄瓜这样，缺少其中的一部
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湘科版小学科学三下3.4天气预报教案课题天气预报单元三单元学科科学年级三年级教材分析掌握了气温、云和雨、风等天气要素的观测后，学生发现这些可测量的量能够分析和判断天气变化，甚至发现一些规律
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