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气味告诉我们聚焦鼻子能够让我们区分不同的物品吗探索洋葱大蒜花椒棉花闻一闻这些物品的气味探索把这些物品分别装到布袋里探索打乱顺序探索标记序号探索我能闻出来日期月日你能闻出来布袋里装的是什么吗记录你的观
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气味告诉我们我们自己目录第一部分情境与问题猜谜语脸上有座山左边一个孔右边一个孔最香最臭它最懂鼻子情境与问题第二部分探究与发现闻一闻这些物品的气味淡淡的清香味探究与发现闻一闻这些物品的气味花香探究与发现闻
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教科版小学科学一年级上册气味告诉我们教学设计课题名气味告诉我们教材分析本课是我们自己第二单元的第四课本课将引导学生初步认识我们的感觉器官鼻子它的作用能够应用触摸手捏听等观察方法并结合体验活动了解身体内部的结构根据观察目的的不
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2024教科版一年级科学上册第二单元第4课气味告诉我们一填空题12024四下期中合成樟脑丸具有性气味常用来防虫答案刺激知识点科学常识解析分析合成樟脑丸是一种有机化合物含有萘的樟脑丸大多呈白色气味刺鼻且沉于水中
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2024教科版一年级科学上册第二单元第4课气味告诉我们一填空题12024四下期中合成樟脑丸具有性气味常用来防虫二判断题22019一上景县期中闻植物气味时要保持一定的距离32024四下正定月考抓一把土壤闻一闻土壤没有
教科版小学科学一年级上册我们自己单元4气味告诉我们2024年新版聚焦鼻子能够让我们区分不同的物品吗放学回家刚开门就知道妈妈厨房在烧红烧肉你是怎么知道的探索分辨这些物品猜一猜物品活动要求1两人分别用袋子装食物扎
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教科版一年级上册我们自己单元4气味告诉我们教学设计及反思单元我们自己课题气味告诉我们课时1核心概念6生物体的稳态和调节学习内容及要求62人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存12年级举例说出动物可以通过眼耳鼻等器官感知环境教学
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气味告诉我们教学设计教材分析本课为单元第四课本课的学习目标来自课程标准中55识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些器官的功能与保护方法在第3课对感觉器官整体有了初步认识之后本节课将深入探讨单一感觉器官鼻子的功能通过识别
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小孔雀，告诉你初听歌曲小孔雀，告诉你，使学生初步感受歌曲情绪。节奏练习：X.XXX|XXX|抖开满身花花衣xxx.x|xxx|看谁穿得更美丽复听歌曲小孔雀，告诉你，教师引领学生做拍手、拍肩等形式的律动，感受节拍的强弱。情绪饱满的范唱或带动作唱。对比欣赏歌曲孔雀献给解放军和小孔雀，告诉你，体验三拍子和二拍子的特点
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小孔雀，告诉你教学内容：唱歌小孔雀，告诉你。教学目标：1、初步了解傣族音乐的特点，在音乐活动中感受美、体验美。2、能够用天真自然的声音演唱歌曲小孔雀，告诉你。教学重难点：1、如何指导学生用轻巧有弹性的声音唱好小孔雀，告诉你。2、通过多种途径让学生了解傣族音乐的特点。教学过程：一、导入二、学唱小孔雀，告诉你。1、初听歌曲小孔雀，告
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小孔雀告诉你教学目标1把歌曲结合于小朋友喜爱的故事之中寓教于乐2把知识技能的学习和艺术能力人文素养的提高形成有机结合在宽松的氛围中轻松愉快的唱歌表演创作教学准备课件电子琴教学过程一激趣游戏一二学唱小孔雀告诉
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2.化石告诉我们什么第一课时一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究：能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。利用已有知识与经验探究化石的成因。通过观察、比较，研究恐龙头骨化石，了解化石告诉我们的重要信息。制作化石模型。科学知识：知道生物是不断进化着的。了解进化的历程、规
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教学内容：花城版第七册第七课奇妙的动漫音乐快点告诉你教学目标：1、培养学生积极参与音乐课堂的学习兴趣，培养学生音乐的感受和表现能力。2、把握好歌曲的节拍、速度、情绪，用自然好听的声音演唱歌曲。3、继续培养学生的识谱和视唱能力。教学重点：把握好歌曲的节拍、速度、情绪，用自然好听的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲B段的歌词节奏。一、欢迎家长。二、师生问好。三、音程练习：音阶、一度
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咱们从小讲礼貌什么是礼貌？礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。欣赏歌曲：咱们从小讲礼貌怎样做个有礼貌的孩子？一、尊敬老师二、团结友爱三、讲究卫生四、遵守纪律不小心把同学的书本碰到地上了对不起让阿姨帮忙拿书请同学发书了谢谢你好你好再见再见早晨上学遇到同学放学了
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咱们从小讲礼貌教学目标：1、通过歌曲咱们从小讲礼貌的学习，让学生从小养成讲文明礼貌的好习惯。2、通过创编活动，引导学生体验、感受到做一个讲文明、讲礼貌的好孩子的快乐与自豪，提高学生的创造力和综合表演能力。教学重难点：1、歌曲中八分休止符、连音线的掌握。2、歌曲中附点音符的演唱。教具准备：电子琴、录音机、课件等。教学过程：一、组织教学师生问好。二
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我们的山歌牛毛多教学内容：1、学唱我们的山歌牛毛多。2、初步了解山歌，掌握山歌的风格。教学目标：1、通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌我们的山歌牛毛多。2、要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱曲调和歌词。3、体验江西方言“哟哟嗬、嗬啰”、“喂”等衬词在歌曲中的运用，激发学生对民族民间音乐的热爱。4、了解山歌的几种演唱形式。5、对歌
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我们大家跳起来教案教学目标:通过音乐活动和表演，激发学生对音乐舞蹈的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动（表演）中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。教学重点：在学会唱歌曲的基础上，用自然、活泼的声音演唱歌曲，并能跟老师做基本律动。教学难点：能跟小朋友一起参与歌曲的表演，用动作表现自己热情欢快的情绪。教学方法：情景法、讨论法、启发引导法。教学过程
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2.3我们怎样区分声音(续)教学目标【知识目标】1.知道什么是响度、音色。2.知道响度与振幅、距离的关系，了解响度的单位分贝。3.了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。【能力目标】经历用实验探究响度与振幅关系的过程，培养学生的实验创新和动手操作能力。【素养目标】观察了解身边的声现象，感受我国民族乐器优美的音色，增强民族自豪感。教学重难点
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