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第4课时解决实际问题1.42颗42颗一共可以穿多少串平均每串穿多少颗（）（）2.有24只小兔，每4只住一个笼子，需要多少个笼子3.（1）42名同学参加800米跑比赛，如果平均分成7组，每组几人（2）如果每
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解决实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（二）课堂练习4小明和小丽去逛超市。情境导入返回（1）56元可以买几个探究新知返回例3购物。求56元里有几个8元，用除法计算。（1）56元可以买几个5687
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练习八情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4情境导入返回内项外项391.23.6分子分母交叉相乘返回一算分别算出两个外项积和两个内项积。返回先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程）。解比例的方
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练习二十二情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6数学思想和方法对应思想方法类比思想方法假设思想方法比较思想方法数形结合思想方法转化思想方法分类思想方法数学思想和方法可以帮助我们有条理地思考，简
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第4课时练习课1.照这样计算小雪15分钟行多少米2.某美术组男生与女生的人数比是67男生有12人女生有多少人3.一幅画长与宽的比是32已知这幅画的宽是80厘米这幅画的长是多少厘米答案1.解设小雪15分
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数的顺序情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习4返回情境导入你能把这个表补全吗试一试。返回横着看，你发现了什么规律返回横着看，个位上分别是1、2、3、4012345678901234567890123456789012
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第4课时数的顺序1.47前面的一个数是（），后面一个数是（），72前面的一个数是（），后面一个数是（）。2.按顺序写数。24、25、26、（）、（）、（）、（）、（）、（）11、21、31
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1、圈出去掉各数中的“0”后大小不变的数。2.205205.0252006.5002、读一读。11.52读作8.004读作13.0609读作3、判断题。正确的画“”错误的画“”1整数部分是0
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练习九复习旧知课堂小结课后作业巩固练习小数的意义和性质4小数的意义0.8即十分之八它的计数单位是十分之一有8个这样的计数单位。返回复习旧知小数的读法返回四千五百点零二三写4500.023小数的写法返回1.41.2巩固
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第四课时彩带问题教学内容课本第5051页彩带问题教学目标1、结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2、会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加
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4倒数项目内容1.计算。1255415122.观察图中的数你发现了什么分析与解答整数可以看作是分母为的分数观察图中的数可知每组数中的第一个分数的分子是第二个分数的分母是第二个分数
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分数乘法问题情境导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习4（1）学校开展植树活动，其中六年级学生植树256棵，五年级学生种的棵树是六年级的。五年级学生植树多少棵要求五年级学生植树的数量就要把（）看作
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第4课时平行四边形教学内容冀教版数学四年级下册第38-40页。u教学提示在教学活动中，要利用学生已有的知识和生活经验，给学生充分观察、交流、操作、讨论的时间和空间。找到平行四边形的特性，发现平行
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平行四边形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4这是什么图形说一说下图各是什么图形三角形正方形长方形圆形情境导入例1找出下面物体中的平行四边形。伸缩门扩缩尺升降机探究新知找出下面物体
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第4课时解决问题1.把每小时行的路程和合适的出行方式连起来2.一辆客车从甲地到乙地，一般情况下平均每小时行驶70千米，8小时到达。（1）甲乙两地之间的路程是多少千米（2）某一天，由于紧急需要，用了7
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教学反思千米主要是用来描述较长的距离和交通工具的速度等，在现实生活中，公路上到处都可以看见限速牌、提示牌等用到千米的事物，也经常用到用千米解决乘车外出的时间、速度和路程有关问题，所以，在活动中
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第四课时解决问题教学内容教材4041页解决问题。教学提示千米作为一个最大的长度单位，主要是描述较长的距离和交通工具的速度等。在教学活动中要根据常见的提示牌内容让学生理解速度的实际意义，丰富
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珍惜水资源（习题）1、填空题。（1）通过“体验淡水资源的有限”的模拟实验我们可以知道，地下水、冰川水、河流与湖泊水占地球水资源的总量非常________。（2）地球上的淡水资源越来越________
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解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业毫米和千米课堂练习4情境导入探究新知五一劳动节放假期间，红红爸爸开车带全家从石家庄到承德游览避暑山庄。上午8时出发，下午3时到达。汽车平均每小时行驶多少千米我们
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七巧板情境导入拓展延伸课外活动活动探究认识图形3情境导入活动1七巧板由哪些图形组成观察整套七巧板是由哪些图形组成的完成下表。三角形三角形正方形三角形三角形平行四边形三角形三角形正方形平行四边形5个1个1
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