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分数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习5张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划种豆角，种茄子，剩下的种萝卜。请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。自己提出加减问题并解
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课题整理与复习教学内容冀教版数学四年级下册第65、66、67页。教学目标1.经历回顾、复习本单元所学知识的过程。2.进一步理解分数的意义，掌握并能运用分数的基本性质练习、巩固基本技能，解决相关问题，能
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教学反思复习课，对前一时段所学知识的梳理，需要将前一时段若干课时所学的众多知识点在短时间内进行整理。其基本含义有两点一是整理，是指把学过的知识进行系统归类、对比梳理，将零散的知识系统化，将容易模糊
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教学反思本节课的重点内容是让学生运用所学知识分析问题解决问题。在教学过程中，我引导学生学会从情境图中提炼有价值的数学信息，并解决问题。针对同一问题可以有不同的提法这一教学重点，通过小组讨论，教师讲
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第2课时解决问题u教学内容教材第6061页，解决问题。u教学提示学生已经掌握了两位数加减一位数的算法，本节课在此基础，学习学会运用所学知识解决问题的能力。u教学目标1、运用所学知识解决生活中的问
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第10课时练习二1我会算。2.森林医生。答案提示12
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练习二100以内的加法和减法（一）5复习旧知课堂小结课后作业巩固练习两位数减一位数（不退位）36-333630336-33个十3笔算减法，要相同数位对齐，从个位减起。还可以列竖式哦复习旧知两位数减一位数（退位）36-8281
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第5单元简易方程第10课时实际问题与方程（2）课题实际问题与方程（2）新授课教学目标（一）知识与技能学生能根据等式的基本性质解如axb=c的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。（二）过程与方法培养学生抽象概括的能力，发展学生思维的灵活性，进一步提高学生的分析能力。（三）情感、态度与价值观帮助学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的
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解方程例4绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第五单元简易方程一、复习导入问题：你解方程的依据是什么？需要注意什么？解方程。3.5x10.543x24绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、引入问题，探究新知问题：1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？还有吗？看图列方程，并求出方程的解。（一）理解图意，列出方程2.观
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第五单元：610的认识和加减法连加连减绿色圃中小学教育网http:www.L绿色圃中学资源网http:cz.L一、复习旧知（一）口算69565475每组两题有什么关系？绿色圃中小学教育网http:www.L绿色圃中学资源网http:cz.L一、复习旧知（二）看图列式你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？52二、探究新知你又看
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第5单元610的认识和加减法第10课时加减混合课题加减混合新授课教学目标（一）知识与技能通过联系实际情境，帮助学生理解加减混合计算的意义及其计算方法，使学生看清运算符号，正确进行计算，为进一步学习20以内加减法的计算打下必要的基础。（二）过程和方法借助直观演示，使学生学会观察反映连续变化的情境图，培养学生的识图能力。（三）情感态度和价值观通过教
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第1课时认识人民币（1）认识人民币义务教育人教版一年级下册5猜谜导入薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买文具，全都用到它。我们要爱护人民币。买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。探究新知认识1元以内的人民币你认识这些人民币吗？如何识记这些人民币？1元1角5角1分2分5分1通过看数字和文字。还可以看图案。代
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第1课时旋转（1）图形的运动（三）义务教育人教版五年级下册5情境导入你还记得这是什么运动吗？生活中你还见过哪些旋转现象？电扇摩天轮探究新知从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30；旋转中心旋转方向旋转角度旋转三要素从“1”到“____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60；3从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了
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第5单元图形的运动（三）第1课时旋转（1）【教学内容】教材第83页的例1及练习二十一的第13题。【教学目标】1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2.通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究、增强学生的空间观念。3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值
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第五章金属的冶炼与利用沪教版九年级全一册化学课件第一节金属的性质和利用学习目标学习目标1.了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；2知道一些常见合金主要化学成分。3.知道生铁和钢等重要合金。4.知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应；新课讲解新课讲解金属元素的名称和符号钠镁钾锌钙NaMgKZnCa铁铝铜银金FeAlCuAgA
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第5单元数学广角鸽巢问题第1课时鸽巢问题（1）【教学目标】1、知识与技能：了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、过程与方法：经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。3、情感、态度和价值观：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习
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义务教育人教版六年级下册第1课时鸽巢问题（1）第5单元数学广角鸽巢问题游戏导入9人每人随意抽1张，我知道至少有3张牌是同花色的。你相信吗？探究新知把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。你知道这是为什么吗？枚举法我把各种情况都摆出来了。（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）还可以怎么想？假设法先放3
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第五章我们周围的物质5.1物体的质量教学目标【知识目标】1.初步认识质量的概念，正确说出质量的单位，并能正确地进行质量单位换算。2.知道质量是物体的一个基本属性，它不因物体的形状、位置、状态的变化而改变。3.能正确使用托盘天平测量物体的质量。【能力目标】通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。【素养目标】1.通过
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认识人民币(1)人教版一年级下册学习目标初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，明白要爱护人民币的道理。认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；认识各种面值的人民币，会进行简单的计算，能解决简单的问题；新知引入看一看，小朋友们都在做什么？我要买2杯橙汁，1瓶矿泉水，一共花了我想买这个颜色的橡皮，需要多少钱？老板，买一袋橘子，多少钱？我们平时不要
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认识旋转的特征人教版五年级下册学习目标体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间想象；进一步认识图形的旋转，明确定义，感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程复习导入还记得这是什么现象吗？你是怎样判断出来的？新课讲解从“12”到
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