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教科版科学一年级上2.1在观察中比较教学设计课题在观察中比较单元2学科科学年级1学习目标科学概念目标1、观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。2、不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。科学探究目标1、能从多种角度观察和比较物体。2、尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。3、具有对探究过程与方法进行反思的意识。科学态度目标1、愿
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科学学科一年级上册教案第1课总8课课题在观察中比较课时1任课班级一68班执教教学目标科学概念目标观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较不同的观察和比较方法可能会有不同的结果科学探究目标能从多种角度观察和比较物体尝试用排序
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观察与比较教学设计【教材简析】观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：1找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进行观察的活动。2给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的观察和同时运用多种感觉器官参与观察
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观察与比较一、教学目标科学概念目标：1.感觉器官观察到的信息，可以通过比较分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。科学探究目标：1.能够运用比较的方法认识事物的特征和变化。2.能够使用准确的词语进行描述。科学态度目标：1.能够如实表达自己的发现和想法。2.愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。科学、技术社会与环境目标：能够创造性地尝试用不同的方法和从不同的
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观察和比较教学设计1、教学目标：运用多种感官在观察中收集信息，可以帮助我们进行更加客观的比较，但也有局限性。2、教材分析：本课是二年级下册我们自己单元第三课的内容，本课是孩子们了解身体的基本结构和感觉器官以后，运用感官进行观察和比较，本课的重点在于比较，通过比较的过程让学生从第二课的感觉发展到知觉，并能认识到综合运用感官能帮组我们收集到更全面的信息。这一课和后面几个的联系并不十分紧密
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观察与比较教学设计【教材简析】观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：1找不同和听声辨物。2给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的观察和同时运用多种感觉器官参与观察与比较，为以后学习相关知识打下良好
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教科版二年级下册我们自己3观察与比较教学目标1.感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等思维活动，让我们更好地认识周围事物的特征。2.能够用比较的方法认识事物的特征。能够使用准确的词语进行描述。3.如实表达自己的发现和想法。愿意在观察与比较中与同学一起分享，并积极参与研究活动。4.能够创造性地尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。教学重点运用多种感官对物体进行有序观察与比
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教科版小学科学一年级上册观察与比较教学设计课题名观察与比较教材分析本课是我们自己第二单元的第六课本课是让学生在识别眼耳鼻皮肤四种感觉器官的基础上利用这些感觉器官进行观察与比较旨在引导学生发现利用感觉器官进行比较可以发现很
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观察与比较教学设计（教科版小学科学二年级下册我们自己单元第3课）【内容标准】1.物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。1.1物体具有质量、体积等特征。12年级通过观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状的等特征。10.人体由多个系统组成，各系统分工配合，共同维持生命活动。10.1人体有各种感知各种环境刺激的器官。12年级识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官
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教育科学出版社小学二年级下册：我们自己3.观察与比较教学设计【教材简析】观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：1找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进行观察的活动。2给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本
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观察与比较教学设计【教材分析】观察与比较是教科版二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：1找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进行观察的活动。2给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的
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观察与比较教学设计教材简析观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有四个活动:第一个找不同和第二个听声音辨物体，这两个活动都是利用单一感觉器官进行观察的活动。第三个活动是给不同浓度的溶液排序，第四个活动是挑选仿真水果，这四个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的
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教学无忧淘宝店专注中小学教育事业色彩的对比教学目标1学习和运用色彩的对比知识2引导学生正确表达自己对色彩的感觉提高学生画色彩画的兴趣3让学生积极参与学习过程学习好方法感悟色彩的强烈对比效果教学重点从感受色彩对比以及产
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色彩的对比教案教学目标1学习和运用色彩的对比知识2引导学生正确表达自己对色彩的感觉提高学生画色彩画的兴趣3让学生积极参与学习过程学习好方法感悟色彩的强烈对比效果教学重点从感受色彩对比以及产生美的效果培养学生对色彩美的
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色彩的对比教案教学目标1认识色彩的对比使学生能利用对比色来装点自己的生活2进行对比色的涂色练习教学重点认识色彩的对比教学难点如何运用对比色课前准备学生你认为什么是对比色在生活中哪里能见到对比色教学用具教师课件
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色彩的对比教案教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，学会欣赏作品，感悟色彩的强烈对比效果。教学重点：从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。教学难点：大胆运用色彩对比知识于练习中。教学准备：教师：教学课件、纸、色笔等。学生：水彩笔
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色彩的对比教案教学目标1学习和了解色彩的视觉规律引导学生感受色彩对比的形式美感能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业2通过欣赏分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象培养学生的审美能力提高色彩造型能力3通过分析生活和艺术作品
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色彩的对比教案教学目标：认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩的形式美感，能初步运用色彩的对比只是完成一幅作品。能力目标：通过欣赏、分析生活中的艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。情感目标：通过欣赏我国古代建筑及民间工艺品中的色彩运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感
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小班数学教案逛商店（观察、比较能力）活动目标1能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。（重点）2体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。流程参观服装店，对
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