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簡介：創(chuàng)新教案大小多少教學(xué)設(shè)計(jì)一,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課引入新課,今天,我們進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí),請小朋友一起讀課題,二,師生合作,學(xué)習(xí)詞語1,出示圖,你認(rèn)識(shí)這些星球嗎,它們大小是怎樣的呢,指名說,月亮大,地球小,地球大,月亮小,2,認(rèn)識(shí),大,小,3,小
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簡介：課題識(shí)字2金木水火土主備教師,課前解析,金木水火土是一篇具有中國傳統(tǒng)文化氣息的兒歌,揭示了古人認(rèn)識(shí)世界的一種思維觀念,即以自然界的5種物質(zhì)金,木,水,火,土,這是構(gòu)成宇宙萬物及自然現(xiàn)象變化的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)本課,要引導(dǎo)學(xué)生開拓多種識(shí)字的渠道,鼓勵(lì)
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簡介：創(chuàng)新教案,兒歌前后左右東西南北教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)想,認(rèn)識(shí)前后左右,東西南北的位置,學(xué)會(huì)辨析方向,教學(xué)過程,一,引入教師出示課文插圖,圖上有什么人,在干什么,早晨,一個(gè)小男孩背著書包,迎著初升的太陽上學(xué)去,他的前面是東,后面是西,左面的大樹在他
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簡介：天地人說課稿各位老師好,我今天說課的內(nèi)容是部編版第一冊識(shí)字單元的第一課天地人,下面我將從說教材,說目標(biāo),說教法和學(xué)法以及說教學(xué)過程幾個(gè)方面進(jìn)行說課,首先,我先說一說教材,本課是識(shí)字單元的開篇,以國畫為背景,展現(xiàn)了6個(gè)漢字,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界
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簡介：oe教學(xué)反思今天是學(xué)生第一次正正經(jīng)經(jīng)地上語文課,課堂上的一切對(duì)他們來說既新鮮又有趣,他們大多數(shù)認(rèn)認(rèn)真真坐著,也有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生偷偷開點(diǎn)小差,我的心里也有點(diǎn)緊張,不知道該如何把他們引入到這個(gè)美好但又繁雜的拼音世界中去,因?yàn)閛e是拼音教學(xué)的第一課
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簡介：創(chuàng)新教案,教學(xué)設(shè)想,正確閱讀猴子撈月亮,懂得做事情要?jiǎng)幽X筋,認(rèn)真思考,教學(xué)過程,一,談話導(dǎo)入1,小朋友們,在森林里發(fā)生了一件很有趣的事,出示圖,你們看,誰在干什么,猴子們在撈月亮,板書課題,對(duì),這一節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)猴子撈月亮2,齊讀課
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簡介：創(chuàng)新教案,小兔運(yùn)南瓜教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)想,認(rèn)識(shí)到,具體情況應(yīng)具體分析,這一道理,積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,并能對(duì)別人說的辦法進(jìn)行評(píng)論,學(xué)習(xí)助人為樂的精神,養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣,動(dòng)腦筋想出小兔把南瓜運(yùn)回家的辦法,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力
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簡介：創(chuàng)新教案一,導(dǎo)入1,出示生詞卡片,復(fù)習(xí)所學(xué)生字詞,藍(lán)藍(lán)的黃黃的又寬又遠(yuǎn)又長又軟金色彩色悄悄2,同學(xué)們,你們想看浪花,貝殼,海螺嗎,讓我們一起到海邊去看看吧,多媒體電腦播放海邊景色和浪花聲,二,運(yùn)用多媒體看圖導(dǎo)句,學(xué)詞學(xué)句1,學(xué)習(xí)第一段,同學(xué)
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簡介：創(chuàng)新教案aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)一,情境導(dǎo)入小朋友們,你們看,這些星星多漂亮啊,今天,老師要把它們送給最聰明,最勇敢,學(xué)習(xí)最認(rèn)真的小朋友,大家可要加油啊,我聽好多老師都夸咱們班的小朋友聰明,那你認(rèn)為咱們班誰最聰明,現(xiàn)在,我想請你們這些聰明的小朋
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簡介：創(chuàng)新教案,我說你做教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)想,通過游戲,知道怎樣聽指令做動(dòng)作,培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣及口語交際能力,一,創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入同學(xué)們喜不喜歡做游戲,讓我們一起來做游戲吧,一個(gè)人發(fā)指令,其他人做動(dòng)作,這樣的游戲叫,我說你做,二,學(xué),初步感知
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