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簡介：新課導入,仔細觀察圖片，圖片中的人在干什么呢你覺得他們的行為對嗎說說你的看法。,學習目標,知道根據場合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表現。,學習根據具體場合，用合適的音量與他人進行交流。,幾個人坐在一起等車，有一個人用很大聲音跟別人打電話。這樣會影響到別人休息、等車。,兩個人在飯館里吃飯，說話的聲音就好像放喇叭一樣，把旁邊的客人都嚇跑了，這種行為也是不對的。,討論交流,星期
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上傳時間：2021-08-16
頁數： 18
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簡介：知識錦囊,蝸牛是一種軟體動物，頭部有兩對觸角，眼長在后一對觸角的頂端上，腹部有扁平的腳，背上的殼略呈圓形或橢圓形。生活在潮濕的地方，吃草本植物。,課文14,一年級上,1.認識“住、孩”等12個生字和王字旁1個偏旁，會寫“對、媽”等4個生字。（重點）,2.學會借助插圖猜讀生字，能正確、流利地朗讀課文。（重點）,3.能對照插圖、聯系生活讀懂課文，了解一年四季自然的變化，感受童話閱
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上傳時間：2021-08-16
頁數： 36
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簡介：讀書真快樂,教學目標,了解課外閱讀的方式和基本途徑。,體會閱讀的快樂，樂于和大家分享課外閱讀的成果。,書店、圖書館、學校閱覽室,在家讀書,在圖書館讀書,在書店看書,我讀的是科普書，我喜歡各種動物，在書中，我知道了它們各自不同的生活習性。,我讀的是故事書。我特別喜歡成語故事，我覺得每個故事都很有趣。,你讀過的故事里，哪一個故事特別有趣呢和大家一起分享你讀過的有趣的故事吧
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上傳時間：2021-08-16
頁數： 12
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簡介：新課導入,這是一個怎樣的南瓜呢當小兔子碰到這么大的南瓜時，它會想什么,又_____又_____,學習目標,與人交流，能積極思考，大膽說出自己的想法。,積極參與討論，能選出自己喜歡的方法，并說出理由。,討論交流,仔細觀察書上的第一幅圖，小兔子看到南瓜后的反應是怎么樣的它會有什么樣的心情呢,疑惑,發愁,討論交流,小兔子皺著眉頭直發愁，這真是一件麻煩事如果你們是這只小兔子
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頁數： 14
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簡介：新課導入,你知道右邊謎語的謎底是什么嗎,課文7,一年級上,我會認,xi,寫,書寫,寫字,我會認,sh,詩,古詩,詩句,詩歌,教學目標,1.認識“寫、詩”等11個字和禿寶蓋等2個偏旁，會寫“下、個”等4個字。（重點）,2.正確、流利地朗讀課文，體會小青蛙寫詩的心情。,3.認識句子中的逗號和句號，讀好句子中逗號和句號的停頓。（重點）,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字
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上傳時間：2021-08-16
頁數： 32
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簡介：新課導入,同學們，你們見過項鏈嗎你們知道項鏈是什么嗎,課文11,一年級上,項鏈,教學目標,1.認識“藍、又”等11個生字和禾木旁1個偏旁，會寫“白、的”等4個生字。（重點）,2.正確、流利地朗讀課文，體會小娃娃海邊玩耍的快樂。,3.了解課文內容，知道大海的項鏈是什么，能合理搭配“的”字詞語并積累。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音。在課文中將課后的生字圈畫出來。,點擊
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頁數： 32
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簡介：新課導入,全身黑乎乎，總是叫哇哇。,qunshnhihh,zngshjioww,打一鳥類,烏鴉,烏鴉,烏鴉是一種鳥，嘴巴大而且直，全身都是黑色的羽毛，翅膀有綠光。,wy,w,烏,我會認,“烏”字的本義就是烏鴉，一種鳥，所以“烏”字的字形和“鳥”很像。又因為烏鴉全身都是黑的，“烏”字又引申出黑色的意思，如，烏云。,鳥,牙,y,鴉,鳥字邊的字我們
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頁數： 33
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簡介：舊知回顧,在之前的課文中，我們已經知道了什么是大，什么是小。這篇課文的“大還是小”又會教會我們什么呢,1.認識“時、候”等11個生字和雙人旁等2個偏旁。會寫“自、己、衣”3個字。（重點）,2.能正確、流利地朗讀課文。結合插圖，體會“我”矛盾的內心世界。（重點）,3.結合自己的生活體驗，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。,學習目標,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音
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頁數： 31
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簡介：新課導入,同學們在生活中觀察過自己的影子嗎誰能說說它是什么樣的,影子是黑色的。,人動，影子也會動。,yng,影,我會認,影子,倒影,陰影,“影”是后鼻音，讀的時候注意不要讀成了“yn”,1.認識“影、前”等11個生字和寶蓋、女字旁等3個偏旁。（重點）,2.會寫“在、后”等4個字和筆畫斜鉤。（重點）,3.正確朗讀課文，理解影子與人形影不離的特點。會辨別“前、后、左、右”四個方位
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頁數： 30
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簡介：新課導入,千條線，萬條線，落入水里都不見。,qintioxin,wntioxin,lurshuldubjin,你知道右邊謎語的謎底是什么嗎,1.認識“彩、半”等10個生字和三撇等3個偏旁。讀準多音字“數、長”。（重點）,2.會寫“問、有”等5個字和筆畫橫鉤。（重點）,3.正確朗讀課文，讀好逗號和句號的停頓。體會雨點兒給大地帶來的美好變化
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頁數： 38
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