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簡介：烏鴉喝水,1、復習、鞏固第一課時所學字詞。2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語言。3、理解“漸漸”的意思，會用“漸漸”說句子。4、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，積極想辦法解決。,學習目標,旁邊,烏鴉,放學,進去,找辦法,許多,到處,jin,png,wy,ch,x,Zhobn,fng,go高興,旁邊,烏鴉,放學,進去,找辦法,許多,到處,高興,這篇課文寫是一只_____為
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上傳時間：2021-01-04
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簡介：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。（打一種鳥）,19.烏鴉喝水,烏（烏鴉）鳥（小鳥）,我會讀,wypnzibnf烏鴉瓶子辦法dochzhoshuksh到處找水可是hbzhoznmebn喝不著怎么辦,我會讀,烏鴉瓶子辦法到處找水可是喝不著怎么辦,合作讀課文，要求y
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簡介：身黑似木炭，腰插兩把扇。往前走一步，就得扇一扇。（打一動物）,烏鴉,13烏鴉喝水,綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網,13.烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。,一只烏鴉口渴了，找水喝。,到
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簡介：cn聰明,wyh,13、烏鴉喝水,我會讀,烏鴉到處找水瓶子辦法旁邊許多放進漸漸升高小石子,烏鴉喝水,請同學們翻開書本106頁，自由的朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，把課文讀通順。,一只烏鴉口渴了，到處找水喝。,喝渴,hk,口,氵,一只烏鴉口渴了，到處找水喝。,到處,但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。,怎么辦呢,自讀提示請自由朗讀課文第
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簡介：13烏鴉喝水（第一課時）教學目標1.會認“烏、鴉、處、找、辦、旁、許、法、放、進、高”11個生字及1個新偏旁反文旁。2.正確、流利地朗讀課文。3.借助關鍵詞，會講烏鴉喝水的故事；明白遇到困難要動腦筋、想辦法的道理。教學流程一、板書課題，認識“烏、鴉”1.先板書“鳥”字，指名讀準字音。注意事項一邊寫一邊說筆畫名稱撇，橫折鉤，點，豎折折鉤，橫。4.說一說自己見過哪
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簡介：部編版教材一年級上冊13課烏鴉喝水教學目標1.正確識認11個生字和反文旁，會寫“只”等5個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。3.懂得遇到問題，應認真思考、積極想辦法解決問題。教學重、難點1.正確識認11個生字和反文旁，會寫“只”等5個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。教學準備課件、瓶子、小石子教學課時一課時教學
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簡介：24、烏鴉喝水（第一課時）教學目標1.認識8個生字，會區別“喝”和“渴”兩個生字，學會寫“石、只”等生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能利用課文插圖理解課文，用自己的話講述這個故事。教學重點1.認識、學寫生字。2.讀通、讀懂課文。一、激趣導入，揭示課題。1、小朋友們，今天，老師給大家帶來了一位朋友，想見見他嗎他是誰對了，是烏鴉。這兩個字是本課的二類字，誰有辦法
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簡介：烏鴉喝水,烏鴉,烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。,一只烏鴉口渴了，到處找水喝。,一只烏鴉口渴了，到處找水喝。,一只幾只三只,一只（烏鴉）幾只（）三只（）,說一說一只
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簡介：烏鴉喝水教學實錄（第二課時）一、復習導入。1.師小朋友們，上節課，我們初學了烏鴉喝水一課，一起來和小烏鴉打聲招呼吧（PPT課題）齊讀課題烏鴉喝水2.師你還知道關于烏鴉的哪些詞語呢3師小烏鴉知道大家都很聰明，它叼來一些詞語考考大家，會讀么（PPT詞語）二、整體感知，初讀課文。師讀的有準確又宏亮，能否把詞語帶入課文中讀好，才真是厲害。
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