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簡介：11雪地里的小畫家,11雪地里的小畫家,下雪啦，下雪啦雪地里來了一群小畫家。,不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。,小雞畫竹葉，小狗畫梅花，,小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。,青蛙為什么沒參加他在洞里睡著啦。,xixulxixul,xudllileyqnxiohuji,xioj
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上傳時間：2020-12-11
頁數(shù)： 19
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簡介：廣東省“小學(xué)語文閱讀與運用研究”課題研討課,12雪地里的小畫家,一個手指點點點，兩個手指剪剪剪，三個手指彎彎彎，四個手指叉叉叉，五個手指畫朵花，小手小手拍起來，一起來做熱身操。,小手熱身操,12雪地里的小畫家,學(xué)習(xí)要求自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的句子多讀幾遍。想想雪地里來了哪些小畫家,如果我是一片雪花，我愿飄到小河里，變成一滴
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上傳時間：2020-12-11
頁數(shù)： 48
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簡介：12.雪地里的小畫家,雪地里的小畫家,小雞,小狗,小鴨,小馬,梅花,不用,一群,青蛙,幾步,沒參加,睡著,為什么,竹葉,月牙,洞里,下雪啦，下雪啦,雪地里來了一群小畫家。,,下雪啦，下雪啦,雪地里來了一群小畫家。,,12雪地里的小畫家下雪啦，下雪啦雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅
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頁數(shù)： 28
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簡介：12.雪地里的小畫家,群竹用步成蛙,為參加洞睡著,qnzhynbchnw,wicnjidnshuzho,你會讀嗎注意讀準(zhǔn)字音哦,梅花,洞里,青蛙,幾步,參加,睡著,為什么,我能讀,幾,用,下雪啦，下雪啦,雪地里來了一群小畫家。,12雪地里的小畫家下雪啦，下雪啦雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫
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頁數(shù)： 22
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簡介：4
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頁數(shù)： 3
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簡介：雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字,呀、會寫2個字。2、能正確、流利地朗讀課文,并能背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,知道小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物腳印不同的形狀以及冬眠的特點。2學(xué)情分析這篇小短文篇幅較小,讀起來朗朗上口,學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂上學(xué)生積極思考,大大提高課堂時效性。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生們能夠自主識字,能夠扎實的掌握并運用到生活當(dāng)中。在課堂
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頁數(shù)： 2
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簡介：人教版“部編版”一年級上冊語文第八單元12、雪地里的小畫家（第二課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。2、結(jié)合插圖，知道小動物腳印的不同形狀，了解青蛙冬眠的特點。教學(xué)重點正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。教學(xué)難點結(jié)合插圖，知道小動物腳印的不同形狀，了解青蛙冬眠的特點。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知
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頁數(shù)： 2
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簡介：雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫“魚”字。認(rèn)識2個偏旁“蟲、目”。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這4種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。學(xué)情分析本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫畫的故事。激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的思想感情。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、本教材的特點
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頁數(shù)： 3
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簡介：雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,知道小馬,小雞,小鴨,小狗四種動物的腳趾不同,及青蛙冬眠的習(xí)慣。2.學(xué)會3個生字。3.學(xué)認(rèn)11個生字,會讀六個詞語。二能力目標(biāo)朗讀課文,背誦課文。三情感目標(biāo)知道小馬,小雞,小鴨,小狗四種動物的腳趾不同。2學(xué)情分析本班學(xué)生是培智八年級學(xué)生,輕度智障5人,重度智障10人。3重點難點1.理解課文內(nèi)容。2.背誦
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簡介：雪地里的小畫家第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、正確流利的朗讀課文，感受冬天白雪皚皚的美麗景色。2、知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物腳印的不同及青蛙等動物冬眠的特征。3、能采用正確的書寫姿勢學(xué)寫“幾”和“用”兩個字。教學(xué)重、難點1、重點正確、流利的朗讀課文；會寫“幾”和“用”這兩個字。2、難點觀察小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印分別和竹葉、梅花、楓葉、月牙之間的相像之處，并對此進(jìn)行結(jié)
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