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簡介：識字4猜字謎教學反思,一,優點,1,逐句分析,邊讀邊想,引導學生從文中捕捉信息,體現了教師為主導,學生為主體的,雙主,的教學模式,2,先來復習,青,字族的字,降低了難度,進而突破難點,實物的演示,形象地理解了詞語,不足之處,問題提出后,應該
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簡介：教學要求1,學用字詞句,認識生字,詞語,2,通過誦讀古詩,幫助小學生積累句子,3,和大人一起讀,提高自己的課外閱讀能力,重點難點1,學用字詞句,認識生字,詞語,積累古詩,2,閱讀小短文,提高閱讀能力,教學課時兩課時,1,學用字詞句,認識生字
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簡介：姓氏歌,節選,趙錢孫李周吳,hw,鄭王,諸葛司徒與歐陽,中華姓氏,shs,上千種,單姓復姓遍四方,不管你我姓什么,華夏兒女是一家,思考與練習1,用,在括號里為加點字選擇正確的讀音,2,用,畫出歌謠中的單姓,用,畫出歌謠中的復姓,3,中華姓氏
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簡介：三字經,節選,犬守夜,雞司晨,茍不學,曷為人,蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學,不如物,思考與練習1,這段話告訴我們什么道理,動物都有生活習性,人不如動物,人必須要學習,2,你新認識了哪些字,圈出來,再指著它讀給同學或父母聽,參考答案1,2,提示,根
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簡介：我的鉛筆盒我有一個鉛筆盒,上學放學跟著我,盒子大來鉛筆多,鉛筆把盒子染得黑呵呵,我不想用來不想摸,我想換個鉛筆盒,媽媽告訴我,鉛筆盒是鉛筆的窩,多幫鉛筆打打掃,多幫鉛筆擦擦窩,我照媽媽說的做,鉛筆干凈,盒子也美呵呵,1,鉛筆盒先是,后來,我
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簡介：教學要求1,學用字詞句,認真讀詞語和漢語拼音字母表中的字母,2,通過誦讀,體會古詩,3,閱讀小短文,提高閱讀理解能力,重點難點積累古詩,學習字詞,教學課時兩課時,1,學用字詞句,認真讀生字和詞語,2,認識漢語拼音字母表中字母的大小寫,教學課
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簡介：端午粽說課稿一,說教材本篇課文通過描述端午節去外婆家吃粽子的故事以及對粽子這種食物具體的描寫,使同學們了解傳統節日端午節,以及粽子這種食物,在過節吃粽子的氛圍中紀念愛國主義詩人屈原,萌發愛國主義情懷,通過學習本篇課文,讓同學們能夠繼承優秀傳
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