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簡介：文具的家說課稿一,說教材文具的家這篇課文是一年級下冊第七單元的第一篇課文,課文以通過一個小朋友找不到鉛筆,橡皮時媽媽與他的對話以及后來他的改變,滲透著對于孩子們要愛護文具的主題思想的教育,課后設置了兩道題,第一道是要求學生朗讀課文,課件能讓
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上傳時間：2023-12-27
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簡介：教學要求1,會認,腰,坡,等12個生字,讀準多音字,空,會寫,直,呀,等7個生字,2,了解下雨前的一些自然現象,初步產生觀察大自然的興趣,3,正確,流利,有感情地朗讀課文,讀好問句和感嘆句,能分角色讀好課文的對話,4,借助圖片,聯系生活實際
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簡介：教學要求1,學會用音序查字法查字典,2,正確拼讀音序查字法口訣,并能夠學以致用,重點難點1,閱讀并背誦古詩贈汪倫,了解詩意,2,讀胖乎乎的小手,知道全家人都喜歡這雙小手的原因,教學課時兩課時,學會用音序查字法查字典,生字卡片,教學課件等,一
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簡介：教學要求1,認真讀有關夏天的詞語,學會仿寫句子,正確使用標點符號,認識食品上的漢字,2,通過誦讀有關天氣的諺語,幫助學生積累句子,3,和大人一起讀美文,明白要助人為樂的道理,重點難點1,積累有關夏天的詞語,歇后語,2,閱讀小短文,提高閱讀能
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簡介：教學要求1,會認,具,次,等13個生字,會寫,文,次,等7個生字,認識偏旁,斤,2,能正確,流利地朗讀課文,讀好人物的對話,3,初步懂得整理文具,愛惜文具,重點難點1,識字,寫字,正確,流利地朗讀課文,2,初步懂得整理文具,愛惜文具,教學課
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簡介：春夏秋冬說課稿一,說教材這是一節識字課,主要通過字詞的學習和插圖形象的再現,使同學們了解一年當中春夏秋冬這四個季節,通過了解這四個季節的特點,進一步感受到季節變換的美,激發同學們觀察自然,熱愛自然的情感,二,說目標1會認讀本課的八個會認字
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