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簡介：第二單元綜合檢測時間60分鐘滿分100分積累運用（74分）一、。（6分）NlHtCnMrEfThFcQdLbRm
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上傳時間：2021-11-18
頁數： 5
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簡介：第七單元綜合檢測時間60分鐘滿分100分積累運用（76分）一、，“”。（6分）哪里（nn）所有（sushu）遲到（cch）扔東西（rnrn）采摘（zizhi）文具（jj）二、。（12分）1.早上七點，我背上shbo去上學。2.要是早一fnzhn，元元就能趕上綠燈了。3.我jnchn和媽媽一起去
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上傳時間：2021-11-18
頁數： 5
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簡介：第三單元綜合檢測時間60分鐘滿分100分積累運用（73分）一、，。（12分）要查的字音序音節組詞他快講許二、，。（12分）1.小鴨子在hlwn得hn開心。2.etn媽媽的話，我ytn媽媽的話。3.小兔和小鹿是鄰j，早上一起床，它們就互相打zhohu。三、。（6分）______（）______
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上傳時間：2021-11-18
頁數： 5
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簡介：快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學設計教科書分析1.“快樂讀書吧”欄目的設置是部編教科書的一大特色，其目的是為了引導學生了解如何課外閱讀，以開展課外閱讀活動，培養閱讀的興趣，擴大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習慣；并且把課外閱讀引入到語文課堂教學，成為語文課程的一個有機組成部分。2.“快樂讀書吧”安排在第一單元，編寫意圖十分明顯，就是要把課外閱讀引入到語文課堂教學，使之成為語文課程的一個有機組成
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上傳時間：2021-09-16
頁數： 9
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簡介：快樂讀書吧（讀讀童謠和兒歌）【教學目標】1.鼓勵學生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。2.創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人分享閱讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閱讀童謠和兒歌的良好習慣。3.在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。【教學重點】創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人
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上傳時間：2021-09-16
頁數： 6
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簡介：快樂讀書吧（讀讀童謠和兒歌）教材分析本次“快樂讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開的書為背景，安排了一首童謠和一首兒歌，創設了兩個小伙伴對話交流的情境。教材上呈現的童謠和兒歌只是例子，以此引發學生對此類讀物的興趣，產生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望。學情分析書中的童謠和兒歌的內容十分淺顯，容易理解，且富有情趣，讀起來朗朗上口，不枯燥，比較適合一年級學生學習。教學目標1對童謠和兒歌
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上傳時間：2021-09-16
頁數： 2
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簡介：聽聲音猜季節,看圖說季節,吹入,降落,冬雪,春風,游,飄,池,霜,霜的形成
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上傳時間：2021-06-07
頁數： 21
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簡介：春夏秋冬教學設計一、基本信息學校教師姓名職稱性別教齡年齡學科（版本）部編版小學語文章節第1課學時2課時年級一年級知識點會認生字，會寫3個生字，讀中感悟四季的美好和四季的特點，能夠說出四季的不同特點，看圖說出用詞組說出春天的特征。課型新授課堂環境要件希沃軟件二、教學目標1.會認8個生字，會寫3個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3
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上傳時間：2021-06-07
頁數： 4
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簡介：9.夜色,9.夜色,色,我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳,9.夜色,爸爸晚上偏要拉我出去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺,我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳,9.夜色,爸爸晚上偏要拉我出去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再
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上傳時間：2021-05-25
頁數： 55
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簡介：部編小學語文教材一年級下冊第八單元,20咕咚,游戲,學一學,小雞的叫聲,小青蛙的叫聲,范老師的笑聲,游戲,猜一猜,小雞的叫聲,小青蛙的叫聲,范老師的笑聲,2.嘰嘰嘰,3.呱呱呱,1.哈哈哈,gdng,咕咚,木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚,sh,dio,h,木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚,sh,dio,h,木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚
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上傳時間：2021-05-25
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