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簡介：創(chuàng)新教案雪孩子,第一課時,教學設想,初讀課文,掃清語言障礙,學習生字,整體感知課文,教學過程,一,謎語激趣,導入新課,1同學們喜歡猜謎語嗎,2謎面,說它像花,卻不是花,不長葉子不結果,沒有樹根沒有杈,北風一吹,漫天遍地都是花,雪
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上傳時間：2023-12-29
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簡介：創(chuàng)新教案學寫留言條教學設計,教學設想,本教案本著,學生為主體,老師為主導,的原則,在半扶半放中,先讓學生探討留言條是什么,怎么寫,什么時候寫,再通過文中例子學會留言條的格式,然后交流,說一說留言條的寫法,最后再根據(jù)提示寫留言條,教學過程,一
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簡介：霧在哪里教學反思霧在哪里這篇課文作者運用擬人化的手法,將,霧,這一人們熟悉的自然現(xiàn)象,用生動有趣的語言形象地展現(xiàn)在孩子們的眼前,因此,在教學中我主要圍繞霧,淘氣,藏,來設計,抓住霧,淘氣,霧把什么,藏,了起來等問題,引導學生采用不同的形式來
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簡介：創(chuàng)新教案寫字課左右不等長的字教學設計,教學設想,通過學習,我們知道了左右結構中,根據(jù)左右兩邊的長短不同,他們的書寫位置也不同,我們要探究如何把這兩類字寫美觀,教學過程,一,導入新課,1,交流,小朋友們,又到了寫字課了,你們喜歡欣賞美的字嗎
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簡介：創(chuàng)新教案寫字課左右等寬的字教學設計,教學設想,掌握左右等寬的字的寫法,利用已有的經(jīng)驗結合生字的學習,掌握左右等寬的字的寫法,教學準備,硬筆習字本,書法習字用品,教學過程,一,復習寫字姿勢,1,想一想,我們平時的寫字姿勢是什么樣的,學生根據(jù)自
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簡介：風娃娃教學反思新課程提倡讓學生自主地學習,自己鉆研課文,學懂知識,充分發(fā)揮每個學生的主觀能動性,教師的作用應突出體現(xiàn)在為學生提供必要的信息,成為學生學習,學習方法,的幫手,本課我先讓學生自讀課文,找出風娃娃做了哪些壞事,正是體現(xiàn)了讓學生的學
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簡介：古詩二首教學反思登鸛雀樓,登鸛雀樓是一首五言絕句,記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思,我是這樣開展新課的,一,借插圖初步讀懂古詩課文配有插圖,以圖激趣是一種比較有效的方法,于是在課始,我出示了插圖,讓孩子們觀察圖上的內(nèi)容,說說從圖上看到些什么
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簡介：創(chuàng)新教案葡萄溝教學設計,教學設想,初讀課文,了解大意,掃清語言障礙,教學過程,一,談話激趣,揭示課題,1,同學們,我們已經(jīng)學習過日月潭這篇課文了,那大家喜歡,日月潭,這個地方嗎,為什么,生述,現(xiàn)在,老師要再帶領大家一起去參觀一個與日月潭一樣
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簡介：劉胡蘭教學反思在教學時,我運用多種識字方法,落實生字詞教學,學習課文時,引導學生抓住描寫人物言行的句子,感受到劉胡蘭的毫不屈服,在指導書寫生字時,隨文出現(xiàn),分散難點,先結合課題指導學生寫好,劉,并結合生活實際理解字義,民,被,兩個字學生易寫
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簡介：創(chuàng)新教案紙船和風箏教學設計,第一課時,教學設想,初讀課文,提出要求,學生根據(jù)提示要求,自學生字新詞,讀準生字新詞讀音,讀通課文,掃除語言障礙,為第二課時的學習打下基礎,教學過程,一,實物導入新課,出示紙船和風箏,它們之間到底有什么聯(lián)系,齊讀
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