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簡介：15大禹治水教學目標1.能正確、流利地朗讀課文，讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦，卻仍意志頑強的語氣。2.理解由生字組成的詞語，如“洪災、無家可歸”等，學會本課13個生字，會寫8個漢字。3.理解課文內容，感悟洪水的兇猛，了解大禹是一位為民造福的大英雄。教學重點1.識字、寫字；有感情地朗讀課文。2.正確流利有感情地朗讀課文，特別是第二、三自然段。教學難點通過大禹三過家門而不入感
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 6
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簡介：玲玲的畫課前透視玲玲的畫為我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題，引人思考。課文內容簡單，主題明確，寓深刻的生活哲理于簡單的故事之中，對于啟發(fā)學生處理生活中的類似事件有較強的教育意義。本文記敘的是常見的生活小事。內容集中，語言樸實，對話較多，玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 3
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簡介：3.植物媽媽有辦法1、課型新授課2、教學目標（一）知識與技能目標、會認讀12個生詞，借助拼音讀準音。、正確、流利，有感情地朗讀課文，積累詞語。（2）過程與方法目標1、利用自制乖乖貓卡片獎勵學生。2、利用課件片段與插圖學文明理。3、讓學生在反復誦讀與討論中了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生善于觀察的習慣
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 7
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簡介：04、曹沖稱象設計理念曹沖稱象是一個民間方為流傳的歷史故事。課文通過對曹沖稱象的具體方法和步驟的介紹以及與大臣們方法的對比，表現了曹沖愛動腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質。故事情節(jié)曲折生動，引人入勝，語言通俗易懂。教學時，要避免分析，而應該結合小學生的心理特點，啟發(fā)思考，鼓勵學生創(chuàng)新，訓練學生的思維和表達能力。低年級的小學生喜歡聽故事，愛動手，好奇心強。教學中，教師充分引導學生在掌握
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 10
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簡介：小蝌蚪找媽媽教材特點（一）教材簡析小蝌蚪找媽媽這是一篇童話故事，講的是幾只天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，了解了媽媽的樣子特點，在不知不覺中自己的身體也發(fā)生了變化，最后變成了小青蛙，并和媽媽一起捉害蟲。（二）教學重、難點了解小蝌蚪在生長過程中的幾次形體變化，和小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜的幫助下，怎樣找到青蛙媽媽的經歷，并從中培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和想象力，這是本課的重點，也是難點。教學
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 8
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簡介：新部編人教版二年級上冊語文全冊教案共83頁）第1課小蝌蚪找媽媽教案教學目標1、知識目標知道小蝌蚪變成青蛙的過程；正確分辯迎上去追上去游過去；2、能力目標培養(yǎng)學生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力；培養(yǎng)學生大膽表演、質疑、想像、表達的能力；3、情感目標了解青蛙是益蟲，懂得保護青蛙。重點難點重點是了解小蝌蚪變成青蛙的過程；難點是分角色朗讀和表演。教具準備頭飾
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 84
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簡介：1小蝌蚪找媽媽導學案設計課題小蝌蚪找媽媽課型新授課設計說明學起于思，思源于疑。語文課程標準指出在教學中要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。因此，讓學生提出自己想了解的問題，在解決問題時先讓學生自己找答案，再在小組里交流，最后小組代表發(fā)言，這不但能提高學生自主學習、自主探究的積極性，培養(yǎng)學生思維的獨立性，而且能使學生智力互補，實現共同提高，還能讓學生在學習中學會合作，并提高合作學習的有效性。在這
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上傳時間：2021-10-22
頁數： 72
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簡介：R二年級上冊,8登鸛雀樓,南寧市江南區(qū)富樂小學王華,王之渙,唐朝1200年前,dnunqulu,登鸛雀樓,登/鸛雀樓,dnunqulu,登鸛雀樓,唐王之渙,/,鸛雀樓,鸛雀樓,王之渙,王之渙到底寫了什么內容讓這座樓變得如此有名接下來，讓我們一起走進這首詩。,白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，
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上傳時間：2021-10-13
頁數： 36
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簡介：登鸛雀樓教學設計部編人教版二年級上冊教學內容教材P43、45第1課時教材分析本課選自部編版小學語文二年級上冊。它屬于第四單元的首篇課文古詩兩首。本課所在的第四單元，圍繞家鄉(xiāng)這一主題，以兩首古詩、三篇課文，從不同角度表現了祖國的遼闊和美麗，激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)、感受祖國的大好河山。登鸛雀樓是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境，后兩行寓理于詩，寫了詩人
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上傳時間：2021-10-13
頁數： 7
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簡介：口語交際看圖講故事教學導航教學目標1.能看懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結尾，把故事講清楚，講完整。（重點）2.能認真聽，知道講的是哪幅圖的內容。3.積極參與表演，能在故事情境中交際，做到吐字清晰、語句連貫。（難點）教學準備教師多媒體課件學生課前了解父與子教學課時1課時教學過程一、談話激趣，導入本課1.我們二年級孩子們個個聰明伶俐、活潑可愛，能寫
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上傳時間：2021-10-05
頁數： 2
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