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  • 簡介:9黃山奇石教學導航教學目標1.認識“聞、名”等15個生字,讀準多音字“都”,會寫“南、部”等9個生字,會寫“黃山、南部”等11個詞語。2.正確、流利地朗讀課文,背誦第25自然段。3.學習聯系上下文和生活經驗,理解“秀麗、陡峭、奇形怪狀”等詞語的意思。4.能用積累的詞語說一處景物,仿照句子,用“像”說說圖片中的石頭,并寫一寫。教學重點認識生字詞,背誦第25自然段,理解詞語的意思。
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  • 簡介:24風娃娃教學導航教學目標1.認識“助、抽”等13個生字,會寫“車、得”等8個生字,會寫“田野、風車”等11個詞語。2.讀懂故事內容,能根據課后提示講述故事。3.懂得“做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對別人有用”的道理。4.拓展積累“寒風、涼風”等詞語,說說生活中風還能做什么。教學重點1.認識生字詞。2.讀懂故事內容,能根據課后提示講述故事。教學難點理解課文內容
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  • 簡介:口語交際商量教學導航教學目標1.學習使用商量的語氣與別人交流。商量時,能說清楚自己的想法。(重點)2.初步感受與人商量的語氣與表達要求,嘗試在生活中運用。(難點)教學準備教師商量事情的一段錄像教學課時1課時教學過程一、創設情境,引起共鳴,導入本課1.談話導入同學們都有自己的好朋友吧那在生活中遇到過一些讓自己拿不定主意的事情嗎和小伙伴之間出現過爭吵嗎今天我們來看
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  • 簡介:14我要的是葫蘆教學導航教學目標1.認識“葫、蘆”等11個生字,會寫“棵、謝”等8個生字,會寫“從前、細長”等8個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。通過對比朗讀,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3.了解種葫蘆的人最后沒有得到葫蘆的原因,初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯系。教學重點認識生字詞,有感情地朗讀課文。體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。教學難點弄清葫蘆與葉
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  • 簡介:16朱德的扁擔教學導航教學目標1.認識“朱、德”等14個生字,讀準多音字“難”,會寫“扁、擔”等8個生字,會寫“扁擔、同志”等10個詞語。借助圖片和生活實際理解“會師、斗笠”等詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。理解為什么大家越發敬愛朱德同志,感受朱德同志以身作則、與戰士們同甘共苦的精神,激發對革命先輩的敬愛之情。3.學習動賓短語的搭配并積累運用。教學重點識字寫字,正確、流利地
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  • 簡介:4曹沖稱象教學導航教學目標1、認識“曹、稱”等14個生字,會寫“稱、柱”等10個生字,會寫“一同、柱子”等11個詞語。2.正確、流利地朗讀課文。重點學習第4自然段,借助課后題,能按順序說出曹沖稱象的過程。通過句子對比,體會“才、到底”等詞語表達的意思。3.交流討論“為什么曹沖稱象的辦法好”,感受曹沖的聰明才智,學習他善于觀察、遇到事情愛動腦筋,能大膽表達的品質。教學重點認識生字,朗
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  • 簡介:6一封信教學導航教學目標1.認識“封、削”等13個生字,讀準多音字“朝、重、結”,會寫“封、信”等10個生字,會寫“出國、半年”等10個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文,能讀出第一封信中露西因見不到爸爸而產生的思念之情,讀出第二封信中露西的喜悅之情。3.學習邊讀邊圈畫的方法,梳理出第二封信的內容,體會信中表達的親情。4.通過前后信件內容對比,說說自己更喜歡哪一封信,能說明喜歡的理由
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  • 簡介:語文園地四教學導航教學目標1.借助火車票上的信息認識“昌、鋪”等8個生字,增強在生活中主動識字的意識。(重點)2.能用“像”說句子。(重點)3.能聯系上下文理解詞句的意思。(難點)4.學寫留言條。5.發現描寫顏色的詞語的構詞規律,并積累相關的詞語。6.積累風景名句,初步感受祖國山河的壯美。(難點)7.閱讀畫家鄉,感受家鄉的美。(難點)教學準備教師多媒體課件學生準備一張
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  • 簡介:22狐貍分奶酪教學導航教學目標1.認識“酪、撿”等12個生字,會寫“奶始”等8個生字,會寫“開始、過來”等5個詞語。2.能分角色朗讀課文,讀懂故事內容,能對狐貍的說法作出判斷,初步表達自己的想法。3.拓展積累“開始、起始、始終”等詞語。教學重點識記本課生字詞,分角色朗讀課文。教學難點讀懂故事內容,能對狐貍的說法作出判斷,初步表達自己的想法。教學準備教師多媒體課件學
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  • 簡介:12坐井觀天教學導航教學目標1.認識“沿、答”等9個生字,讀準多音字“哪”,會寫“井、沿”等8個生字,會寫“坐井觀天、井沿”等7個詞語。2.能分角色朗讀課文,讀好小鳥和青蛙的對話。3.能明確小鳥和青蛙爭論的問題,知道它們的說法不一致的原因,體會故事寓意。教學重點學習生字詞,朗讀青蛙和小鳥的三次對話。教學難點理解課文內容,懂得故事中蘊含的道理。教學準備教師多媒體課件
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