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簡介：識字1場景歌教學目標1.認識“灘、艘”等12個生字，會寫“園、孔”等10個生字。2.正確、流利地朗讀、背誦課文，初步感知數量詞的用法。3.引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。重點難點重點識字、寫字和學習數量詞的運用。難點能在日常生活當中恰當地運用數量詞。教學準備多媒體課件，數量詞卡片。課時安排2課時第1課時教學步驟教學內容一、新課導
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上傳時間：2021-01-17
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簡介：21狐假虎威教學目標1.學認17個生字，會寫8個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文復述課文。3.理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思，體會寓意，使學生受到啟發和教育。重點難點重點1.學認17個生字，會寫8個字；2.能正確流利有感情的朗讀，練習分角色朗讀課文。難點理解“狐假虎威”的意思，體會文章寓意。教學準備生字詞卡片、與本文相關的插圖等。課時安排
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簡介：11葡萄溝教學目標1.會認18個生字，會寫10個生字，會用要求學會的生字組詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方，增強學生對家鄉的熱愛之情。4.課前設計猜謎揭題，運用多媒體課件激發學生的學習興趣，通過精讀、細讀加深體驗，讓學生感受到葡萄溝是個好地方。通過自學、合作學習，教師指導識字等方法，讓學生掌握本課生字，達到會讀、會寫、會用的目的。5.了解葡萄
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簡介：15大禹治水教學目標1.會認“洪、毒、蛇”等15個生字，會寫“洪、災、難”等8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，感悟洪水的兇猛，走進故事背景，初步了解大禹是一位為民造福的大英雄。3.用心品讀、積累語言，感受不同的語言表達方式。重點難點重點會認13個生字，會寫8個生字，能流利、有感情地朗讀課文。難點語言訓練，感悟洪水的兇猛，體會老百姓的痛苦。教學準備生字詞卡片
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簡介：1.小蝌蚪找媽媽教學目標1.認識“塘”“腦”等生字，會寫“兩”“就”等生字。2.借助圖畫，感知青蛙的變化。3.通過朗讀，感悟小蝌蚪的獨立與堅強以及不怕困難的精神，初步懂得如何解決學習、生活中遇到的困難。重點難點重點認識“塘”“腦”等生字，會寫“兩”“就”等生字。難點借助圖畫誦讀課文，初步了解青蛙的變化，感悟小蝌蚪找媽媽的艱辛。教學準備教學掛圖。課時安排2課時第1課時
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簡介：16朱德的扁擔教學目標1.會認“朱、德、扁”等15個生字，會寫“扁、擔、志”等8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.掌握課文的主要內容，感受朱德同志和戰士們同甘共苦的精神，激發學生對革命先輩的敬愛之情。重點難點重點在讀中體會朱德同志的高貴品質和戰士們對朱德的敬愛之情。難點感悟朱德與戰士們同甘共苦的高尚品質，培養對革命領袖的敬愛之情。教學準備教師生詞卡片、多媒體課
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簡介：5玲玲的畫教學目標1.會認15個生字，會寫10個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學會解決問題，找到解決問題的方法，在學習中明白“壞事可以變成好事”的道理。重點難點重點會認生字、會寫生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。難點明白“壞事變好事”的道理。教學準備生字詞卡片、教學掛圖。課時安排2課時第1課時教學步驟教學內容一、新課導入1.親愛的小朋友們，在生活中
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簡介：6一封信教學目標1.認識“封”“削”等生字，會寫“信”“今”“圓”等生字。2.體會兩封信的表達差異，感受二者帶給讀者的感受。3.感悟流轉在字里行間的關心和愛意，母親的做法會為露西帶來對生活新的理解。4.學習書信的格式。重點難點重點學習、識記生字詞。難點體會不同表達方式給讀者帶來的不同感覺，繼而學會在與人交往時的表達技巧。教學準備生字詞卡片、多媒體課件等。課時安排2課時
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簡介：18古詩二首教學目標1.認識“宿”“寺”等12個生字，會寫“危”“敢”等8個生字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.通過朗讀，感受詩人對寺院里高樓的描寫。4.通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。重點難點重點學習生字，朗讀課文，背誦課文。難點理解詩意及“危”等古今異義詞義。教學準備1.生字卡片、課文朗讀錄音帶。2.教學掛圖投影片或多媒體課件。
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簡介：8古詩二首教學目標1.學會文中生字，理解詩句含義，體會作者表達的思想感情。2.感受古詩的意境美、語言美和情節美，培養學生對美的感受能力和欣賞能力，同時培養學生詩歌創作能力。3.在理解古詩詞句的基礎上體會“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。4.使學生認識祖國的壯麗河山，燦爛文化，激發學生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感。5.有感情地朗讀和背誦這兩首詩
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