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上傳時間:2021-01-01
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上傳時間:2020-12-29
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簡介:23.紙船和風箏,20.紙船和風箏,思考1、第一遍教師示范讀,圈出生字詞,標出文章的自然段落。2、第二遍自由讀,試著用“紙船、風箏、小熊、松鼠”簡單說一說課文講了一個什么故事,松鼠住在哪兒小熊住在哪兒,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。,松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂(pio)哇漂,漂到了小熊家門口。,小熊拿起紙船
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簡介:23紙船和風箏,鼠,但,扎,折,箏,愿,摘蘋果,抓,鼠,但,扎,折,箏,愿,抓,松鼠住在(),小熊住在()。松鼠折()給小熊,里面有()和()。小熊扎()給松鼠,上面有()和()。他們兩個成了()。有一天,他們倆(),心里很()。過了幾天,他們又()。,默讀課文,根據課文內容,完成下列填空。,松鼠住在(山頂),小熊住在(山腳)。松鼠折(紙船)給小熊,里面
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簡介:一個好聽的故事,小熊,松,松和小熊住在一座山上。,松鼠,鼠,找呀找,找到一個詞朋友。,紙,船,和,風,箏,23,zheng,挑戰一自讀識字,我來說一說1、跟同桌說說你猜到的字。2、讀準生字條里的生字。,挑戰二朗讀接龍,紙,船,和,風,箏,23,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。,松鼠折了一只紙船,送給小
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簡介:紙船,和,風箏,一讀課文讀準字音,標出自然段;二讀課文邊讀邊圈出生字,勾出詞語。多讀幾遍,記住讀音。三讀課文把句子讀通、讀順。長句子注意停頓,做到“六不”。(不指讀、不漏讀、不重復、不丟字、不加字、不兩字一頓。),風箏松鼠折紙漂流扎風箏抓住幸福但是祝愿哭了取下一張,箏鼠折紙漂扎抓幸但愿哭取祝張,松鼠,小熊,山頂,山腳,文中講了一個
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簡介:23紙船和風箏,二年級上冊,自讀要求,標出自然段。讀準字音,圈出不認識的字,想辦法認識它。遇到難讀的句子,多讀幾遍,爭取把句子讀通順。,字詞學習,箏,zhn,sh,鼠,zh,折,漂,pio,扎,z,抓,zhu,幸,xn,但,dn,愿,yun,哭,k,取,q,字詞學習,箏,鼠,折,漂,扎,抓,幸,但,愿,哭,取,讀悟交融感悟友情,(一)建立友誼,小熊和松鼠是怎樣成為好朋友的呢,讀悟交融感
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簡介:20紙船和風箏,好朋友,你伸手,我伸手,小朋友們手拉手。你點頭,我點頭,大家來做好朋友。手拉手,向前走,我們都是好朋友。,用自己喜歡的方式讀課文,要求讀準字音,讀通句子,遇到難讀的字,請教課本下面的楓葉老師。,壞扎抓莓幸福吵受,huizzhumixnfchoshu,我會認,壞扎抓莓幸福吵受,我會記,山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓
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簡介:23、紙船和風箏,23、紙船和風箏,執教興國實驗小學謝麗芬,我能讀好,松鼠愿意抓住哭了但是一張祝福取下樂壞了受不了,z,zheng,扎辮子扎紅領巾,le,lio,折紙船扎風箏,我能讀好,漂呀漂漂流的紙船飄呀飄飄蕩的風箏,飄,漂,我能讀好,漂流的紙船,飄蕩的風箏,我會填,漂飄彩旗在空中揚,真亮小小竹排順水()流。黃葉在空中()蕩,好像蝴
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簡介:紙船,風箏,和,自由讀課文要求讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾次,并標出自然段。,小朋友,你讀的真好聽啊我把生字寶寶帶來了,你能讀準它嗎,箏鼠折漂,扎抓幸但,愿哭取,zhngshzhpio,zzhuxngdn,yunkq,扎,z扎風箏)zh扎針),箏鼠折漂,扎抓幸但,愿哭取,箏,折,鼠,扎,但,幸,愿,哭,取,松鼠
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