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簡介：紙船和風(fēng)箏【教學(xué)目標(biāo)】1.用自己的小竅門認(rèn)記11個生字，區(qū)分“飄”、“漂”2個字，會寫提手旁的“扎、折抓、”等字。讀通不帶拼音的課文，積累描寫高興的詞語。2.初次學(xué)習(xí)默讀課文第1-6自然段，感受小熊和松鼠成為好朋友的“樂壞了”的幸福。有語氣或帶著感情朗讀這部分內(nèi)容。【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)默讀課文第16自然段，感受小熊和松鼠成為好朋友的樂壞了的幸福，有語氣感情地朗讀這部分內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程
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上傳時間：2020-12-29
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簡介：紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】1.創(chuàng)設(shè)情境，教師以自身的情感、富有感染力的語言及有效的課堂活動為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)愉悅、積極的學(xué)習(xí)氛圍。2.語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！苯虒W(xué)中將讀貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，達(dá)到以讀激情，以讀悟情，以讀代講的教學(xué)目的。3.根據(jù)新課程理念，要培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，做到讀寫結(jié)合，寫自己想說的話，在寫中
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簡介：21、狐假虎威,jiwizhunchsngpi假威轉(zhuǎn)扯嗓派wikngzhutngshnzh違抗爪趟神豬nmnshupinji納悶受騙借,悶,mn（悶聲）mn（納悶）,轉(zhuǎn),zhun（轉(zhuǎn)動）zhun（轉(zhuǎn)身）,真假威風(fēng)轉(zhuǎn)動拉扯嗓子派對違抗爪子一趟神氣小豬納悶受騙借用,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百
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簡介：二年級語文上冊第八單元第23課紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)識本課會認(rèn)11個生字、會寫8個生字。（2）正確流利地朗讀課文。2.能力目標(biāo)讓學(xué)生在閱讀中體會小松鼠和小熊的友誼，明白“擁有朋友，一生幸?！钡牡览?。培養(yǎng)學(xué)生的自讀自悟的能力。3.情感目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對懂得怎樣交朋友和維護友誼。（2）培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、認(rèn)真傾聽、大膽探究的精神，以及用不同
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簡介：紙船和風(fēng)箏第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識能力目標(biāo)復(fù)習(xí)字詞，正確書寫“抓、?！眱蓚€生字；理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文；借助“寫話卡”寫話，送出自己的祝福。2、過程方法目標(biāo)以讀貫穿教學(xué)始終，通過創(chuàng)設(shè)情境，換位體驗，補白等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言感悟能力、朗讀能力和想象能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)懂得當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時候，容忍和諒解才是最好的解決辦法
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簡介：寓言故事,小故事,大道理,烏鴉喝水,坐井觀天,,,要求努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。,威猛,威風(fēng),狐假虎威,1.不真實的，假冒的。2.假如，假設(shè)。3.借用，借著。,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。,借,走進課文,齊讀第2自然段，想一想狐貍被老虎逮住之后，做了一個什么動作,眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),扯著嗓子問老虎
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簡介：21、狐假虎威,部編版語文二年級上冊,狐假虎威,21、狐假虎威,原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。,hjihwi,讀一讀,借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1、想想一想剛才提出的問題。2、找找一找課文是怎么寫的，讀一讀。3、說把你的思考和同桌說一說。,這是一只（）的老虎。,老虎撲過去，把狐貍逮住了。,zhun,動詞，改換方向、位置、形勢、情況等。,zhun
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簡介：上一個蘋果，下一個蘋果，左一個蘋果，右一個蘋果，滿樹都是紅蘋果。,讓我們一起走進快樂語文課堂,上一個蘋果，下一個蘋果，左一個蘋果，右一個蘋果，滿樹都是紅蘋果。,蘋果滿樹驚又喜，哇蘋果被偷生怒氣。哼皺著眉頭想辦法，嗯想到一個好主意。嘿,21狐假虎威,浙江省磐安縣實驗小學(xué)程晗暉,假,威,轉(zhuǎn),扯,嗓,派,違,抗,爪,趟,神,豬,納,悶,受,借,騙
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簡介：畫龍點睛,守株待兔,動物成語故事,井底之蛙,對牛彈琴,一箭雙雕,畫蛇添足,21狐假虎威,威風(fēng)、威武,讀一讀,朗讀第一自然段，想想狐貍和老虎,到底誰厲害,在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。,你從第一自然段哪個詞語看出的,在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。,cun,shw
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簡介：紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識能力目標(biāo)復(fù)習(xí)字詞，會寫“祝、?！眱蓚€生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助“寫話卡”寫話，送出自己的祝福。2.過程方法目標(biāo)以讀貫穿教學(xué)始終，通過創(chuàng)設(shè)情境，換位體驗，補白等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言感悟能力、朗讀能力和想象能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過感受故事中角色的感情，延伸到學(xué)生的自身情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜朋友之間的友情。教學(xué)重點、難點
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