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簡介：1.利用場所名稱認識“博、館”等9個生字；能正確書寫“含、迎”等字，以及“蕩、滿”等結構易錯字。2.愿意提出對大自然的相關問題，并把自己的問題寫下來。3.了解班級圖書角的使用功能，遵守圖書借閱公約，養成借閱的好習慣。4.積累背誦憫農（其一），理解古詩的意思，體會勞動人民的艱辛。5.產生對自然的熱愛之情和探索大自然奧秘的好奇心。亭,學習目標,博物館展覽館科技館體育館
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上傳時間：2023-04-12
頁數： 52
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簡介：新課導入,猜一猜這些分別是誰的耳朵,兔子的耳朵,馬的耳朵,狗的耳朵,貓的耳朵,大象的耳朵,課文19,大象的耳朵,1.認識“耷、咦”等7個生字，讀準多音字“似、扇”，會寫“扇、慢”等8個字，會寫“耳朵、扇子”等10個詞語。2.朗讀課文，能讀好文中的問句。3.能借助大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。4.結合生活實際，理解“人家是人家，我是我”的意思。,學習目標,知識錦囊,象
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上傳時間：2023-04-12
頁數： 54
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簡介：唱反調游戲,新課導入,課文17,要是你在野外迷了路,1.認識“慌、辨”等13個生字，會寫“指、針”等9個字，會寫“野外、大自然”等14個詞語。能積累“慌、辨”等生字拓展的詞語。2.正確、流利地朗讀課文。能聯系上下文理解“稀、稠”等詞語的意思。3.能說出課文里介紹的幾種“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的。,學習目標,指南針一種判別方位的簡單儀器。指南針的前身是中國古代四大發明
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上傳時間：2023-04-12
頁數： 50
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簡介：你做過關于太空的夢嗎,新課導入,誰來講講,課文18,太空生活趣事多,1.認識“航、宇”等13個生字，會寫“杯、失”等8個字，會寫“太空、生活”等12個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。3.積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會每組詞語的特點。,學習目標,知識錦囊,在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來，就會發
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上傳時間：2023-04-12
頁數： 43
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簡介：新課導入,要下雨了,課文16,雷雨,1.認識“壓、蟬”等6個生字，會寫“雷、烏”等9個字，會寫“雷雨、烏云”等8個詞語。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會“壓”“垂”“掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。4.能說出自己見到過的雨及下雨時的情景。,學習目標,知識錦囊,下雨天為什么會打雷,下雨天氣，厚厚的云層在空中
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簡介：新課導入,欣賞一下，說說你看到了什么,你還學過哪些和荷花有關的詩,課文15,古詩二首,1.認識“曉、慈”等11個生字，讀準多音字“行”，會寫“湖、蓮”等8個字。2.能正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3.能初步了解詩句意思，說出詩句描繪的畫面。,學習目標,曉,xio,破曉,慈,c,畢,b,絕,ju,慈愛,畢業,絕對,竟,jng,竟然,l,黃鸝,鳴,mng,含,hn,泊,b,鳴叫
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頁數： 59
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簡介：2.有生活中主動識字的意識，注重養成生活中識字的習慣。,學習目標,1.了解廠字頭、穴寶蓋所代表的意義；能借助形聲字的構字規律認識“廚、廁”等9個字。2.理解并積累含“笑”字的詞語，再選擇一兩個詞語演一演。3.能發現“教誨”“尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。4.能背誦弟子規（節選），了解中國傳統文化。5.閱讀好天氣和壞天氣，能聯系生活經驗，理解老爺爺說的話。,識字加
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頁數： 33
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簡介：新課導入,請問，右邊圖中的人在做什么,學習目標,能主動發表關于圖書角管理方法的意見。,交流時，能做到等別人說完再發表自己的意見。,情景討論,圖書角的現狀,圖書角剛建立時,你在圖中看到了什么說一說。,擺放凌亂,圖書破損,亂涂亂畫,圖書丟失,圖書擺放凌亂。,圖書丟失。,梳理常見問題,交際指導,如果這是我們的班級圖書館，你會擔心什么,你可以試著用下面的句式進行說話,我會擔心我覺得我
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頁數： 26
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簡介：尾巴長，鬃毛飄，會拉車，能奔跑，四個蹄子嗒嗒響，幫助人們立功勞。,新課導入,一般指動物頸上的硬長毛。,動物的一種腳掌。,課文14,小馬過河,二年級下,1.認識“棚、馱”等13個生字，讀準多音字“坊”，會寫“愿、意”等8個字，會寫“愿意、麥子”等11個詞語。2.分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3.能用上提供的詞語講故事。4.能根據課文內容，說出自己的簡單看法。,學
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上傳時間：2023-04-12
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簡介：新課導入,猜猜這是什么水果。,如果老師讓你畫楊桃，你會畫成什么樣子呢,課文13,畫楊桃,1.認識“室、靠”等13個生字，讀準多音字“倒”，會寫“圖、課”等10個字，會寫“圖畫、老師”等11個詞語。2.朗讀課文，能讀出對話的語氣。3.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做法有什么不同，并說說自己受到了什么啟示。,學習目標,楊桃學名“五斂子”，又名“羊桃”“陽桃”。果生
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