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簡介：三上核心素養目標教案課題6秋天的雨主備教師,核心素養目標,文化自信,熱愛國家通用語言文字,感受語言文字及作品的獨特價值,語言運用,仿照文中的句子,運用比喻,擬人的修辭方法,自己試著寫幾句,思維能力,學習抓住中心句概括內容的方法,并在此基礎上
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 9
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簡介：三上核心素養目標教案3,不懂就要問,核心素養目標,文化自信,感受孫中山的勤奮好學的品質,學習,不懂就要問,的精神,語言運用,發現略讀課文的特點,學習略讀課文的學習方法,思維能力,運用說清起因,經過,結果及借助插圖的敘述方法,說出課文講了一件
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 4
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簡介：三上核心素養目標教案課題9,那一定會很好主備教師,核心素養目標,文化自信,圍繞,那一定會很好,這個關鍵句,明白用坦然,樂觀的態度面對生活的道理,語言運用,重視朗讀的指導,思維能力,引導學生結合生活經驗,想象主人公在每一段歷程中的心理活動,審
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 7
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簡介：三上核心素養目標教案課題4古詩三首主備教師,核心素養目標,文化自信,體會詩中描繪的濃濃秋色和詩人抒發的感情,感受詩歌美的意境,語言運用,有感情地朗讀古詩,讀出節奏和韻律,思維能力,通過觀察圖片,看注釋,查字典,根據上下文和生活積累等方法,推
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 12
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簡介：三上核心素養目標教案2,花的學校,核心素養目標,文化自信,感受課文的想象豐富,奇特,充滿兒童情趣,語言運用,重視朗讀的指導,指導學生邊讀邊想象畫面,思維能力,關注第一至六自然段中有新鮮感的詞語,想象畫面,能仿照,雨一來,他們便放假了,的表達
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 5
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簡介：三上核心素養目標教案習作,這兒真美,核心素養目標,文化自信,留心感受身邊的美景,激發對祖國壯美河山的熱愛之情,語言運用,教材要求學生習作時盡量運用閱讀中積累的描寫景物的詞語,以,盛開,飛舞,等12個詞語為例,輔以泡泡提示,旨在培養學生習作時
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 6
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簡介：三上核心素養目標教案課題習作,寫日記主備教師,核心素養目標,文化自信,學會觀察身邊的人,事和物,養成愛觀察,善思考的習慣,語言運用,能夠用日記記錄自己的生活,逐步養成寫日記的習慣,思維能力,明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實,明白,通順
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 13
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簡介：三上核心素養目標教案習作,我來編童話,核心素養目標,文化自信,感受童話世界的有趣和美好,語言運用,感受童話豐富的想象,思維能力,借助教材提示的內容,發揮想象,編寫童話故事,審美創造,學會觀察課文插圖,感受童話豐富的想象,課前解析,教材第一部
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上傳時間：2024-06-25
頁數： 5
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簡介：三上核心素養目標教案課題2花的學校主備教師,核心素養目標,文化自信,感受課文的想象豐富,奇特,充滿兒童情趣,語言運用,重視朗讀的指導,指導學生邊讀邊想象畫面,思維能力,關注第一至六自然段中有新鮮感的詞語,想象畫面,能仿照,雨一來,他們便放假
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頁數： 9
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簡介：三上核心素養目標教案課題語文園地主備教師,核心素養目標,文化自信,采蓮曲古詩朗朗上口,富有意境,旨在讓學生積累背誦,感受傳統文化的魅力,語言運用,梳理總結摘抄的基本方法,形成主動積累語言,主動摘抄的意識,思維能力,能感受,得,的用法并仿寫句
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頁數： 6
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