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簡介：語文園地七教學目標1.指導學生書寫，使其掌握撇、捺的書寫要點。2.學習摘抄的方法，引導學生養成摘抄的好習慣，豐富自己的語言素材。【語文要素】3.學習“得”的用法并仿寫句子，能初步了解“用前面結尾的詞語或句子做下文開頭”的語言現象，并嘗試續說這樣的句子。4.積累古詩。教學重難點初步掌握“用前面結尾的詞語或句子做下文開頭”的語言現象，并嘗試續說這樣的句子。
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上傳時間：2022-10-13
頁數： 4
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簡介：22讀不完的大書教學目標1.會認11個生字，會寫13個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系生活體驗，感悟課文內容，感受大自然的樂趣。3.能找出作者具體描寫了哪些有趣的事物，積累喜歡的語句。【語文要素】教學重難點能找出作者具體描寫了哪些有趣的事物，感受課文生動的語言，感受大自然的樂趣。教學課時2課時第1課時課時目標1.會認11個
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簡介：我們眼中的繽紛世界教學目標1.借助觀察記錄單，分享觀察的新發現，感受觀察的樂趣。2.能了解作者是怎樣觀察的，進一步體會作者觀察的細致。3.能通過聯系課文、學習習作例文，從觀察記錄單中選取內容，把自己印象最深的一種事物或一處場景寫清楚。【語文要素】4.能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受?！菊Z文要素】教學重難點從觀察記錄單中選取自己印象最深的內容，把自己的
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簡介：19海濱小城教學目標1.會認11個生字，會寫13個生字，讀準多音字“臂”。2.結合插圖學習課文，理解課文內容。了解課文描寫的主要景物及其樣子。3.能找出第46自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思?！菊Z文要素】4.體會作者熱愛家鄉的感情，增強環境保護意識。教學重難點通過抓住第46自然段的關鍵語句，理解段意，了解海濱小城的美麗、整潔。體會作者熱愛家
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簡介：語文園地六教學目標1.學會找文段的中心句，能在習作中寫出中心句。【語文要素】2.可以根據事物的不同類別，推想生字的讀音和寫法。3.能夠根據詞句的提示，充分發揮聯想和想象，寫完整的句子或段落。【語文要素】4.閱讀古詩，積累經典，培養學生對中國詩詞文化的熱愛之情。教學重難點能找出文段的中心句，能在習作中寫出中心句。能夠根據詞句的提示，充分發揮聯想和想象，寫完整的
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簡介：20美麗的小興安嶺教學目標1.會認11個生字，會寫13個生字，讀準多音字“興、舍”。2.能有感情地朗讀課文，讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等字詞在表達上的好處。3.能結合課文內容，說出喜歡小興安嶺的理由。教學重難點能有感情地朗讀課文，讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等字詞在表達上的好處。教學課時2課時第1課時課時目標
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簡介：口語交際身邊的“小事”教學目標1.了解語言文明知識及講文明的重要性。2.使學生具有良好的禮儀素養，加深對禮貌用語的理解和運用。3.能簡單講述身邊的不文明現象或令人感到溫暖的行為，清楚地表達自己的看法。教學重難點通過發現生活中的不文明現象并進行評價，學會勸阻不文明行為。交流中要做到語言、行為都禮貌得體。教學課時1課時一、談話導入同學們，文明禮
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簡介：我有一個想法教學目標1.讀懂例文片段，了解提出想法的方法。2.仿照例文片段，學習關于為某件事情而提出想法的一般寫法。3.根據習作要求引導學生通過自己的觀察和思考，提出自己的想法和改進建議。教學重難點通過讀懂例文片段理解習作的要求。能根據現象或問題提出自己的想法和改進的建議。教學課時12課時一、導入新課，激發習作興趣同學們，上一節課我們討論了
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簡介：24司馬光教學目標1.會認5個生字，會寫7個生字。2.把握好詞句間的停頓，能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.借助注釋理解課文內容，并能用自己的話講故事。4.掌握文言文學習的一般方法，培養學生對文言文的喜愛以及對傳統文化的熱愛之情。教學重難點初步掌握文言文學習的一般方法，感受文言文與現代文的區別，培養學生對傳統文化的熱愛之情。教學課時2課時
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簡介：23父親、樹林和鳥教學目標1.會認5個生字，會寫13個生字，正確讀寫“霧蒙蒙、鼻子、翅膀”等詞語。2.默讀課文，能說出“我真高興，父親不是獵人”這句話的含義，能結合課文內容辨析對父親的各種判斷。3.能體會“幽深的霧蒙蒙的”“濃濃的苦苦的”等詞語表達的豐富性。【語文要素】4.培養學生愛鳥、護鳥的感情。教學重難點通過抓住關鍵詞句，感受對話語言的精煉、優美。感受
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