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簡介：三年級語文上冊,會寫字,yu,音序,Y,結構,左右,偏旁,亻,筆畫數,6,組詞,優秀優良優美,造句,筆順,媽媽唱的歌優美動聽。,dn,音序,D,結構,左右,偏旁,氵,筆畫數,11,組詞,清淡淡雅淡泊名利,造句,筆順,奶奶喜歡吃清淡的食物。,qin,造句,紙船在淺淺的小溪里順流而下。,筆順,cu,音序,C,結構,左右,偏旁,钅,筆畫數,13,組詞
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上傳時間：2021-08-13
頁數： 14
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簡介：三年級語文上冊,會寫字,dun,音序,D,結構,左右,偏旁,斤,筆畫數,11,組詞,中斷斷開判斷,造句,筆順,掛在墻上的彩帶從中間斷開了。,ch,音序,C,結構,上下,偏旁,疋,筆畫數,13,組詞,酸楚清楚苦楚,造句,筆順,這幅畫中的細節描繪得非常清楚。,zh,造句,今天廣場上至少有一百人。,筆順,g,造句,這只小狐貍非常孤單。,筆順,fn,造句
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簡介：課前準備,留心觀察周圍的一個事物，拍照或畫下來。準備自己喜歡的一種水果。,學習目標,1.能結合課文內容進一步體會作者觀察的細致，梳理總結留心觀察的好處。,2.調動不同感官去觀察事物，捕捉事物的特征，豐富表達的內容。,3.能嘗試寫一寫自己的觀察所得。,你能找出幾處不同,生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。,羅丹,交流平臺,回憶一下本單元學過的兩篇課文，作者都觀察了身邊的哪些事物,一次平常
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頁數： 52
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簡介：新課導入,小小傘兵隨風吹，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。,謎底蒲公英,p,yng,書寫指導“蒲”是上下結構的字，不要寫成了左右結構，“艸”的橫稍長，蓋住下面的“浦”。,書寫指導“英”要寫得上窄下寬，“央”的橫要長，撇捺舒展。,我們平時所見的一個個白色的，毛茸茸的小球，實際上就是蒲公英的種子。每當春天來臨，蒲公英就會開出一朵一朵黃色的小花。這種黃色的小花有個特性，中午
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簡介：三年級語文上冊,會寫字,音序,D,結構,左右,偏旁,扌,筆畫數,12,組詞,搭船搭橋搭建,造句,筆順,戰士們搭建了一座塔樓。,d,qn,造句,親人之間的感情更為深厚。,筆順,f,造句,祖父喜歡看報紙。,筆順,sh,造句,媽媽看中了這款柔軟的沙發。,筆順,l,造句,小華是我們班啦啦隊的隊長。,筆順,xing,造句,教室里響起了雷鳴般的掌聲。,筆順,y,造句
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簡介：通過對單元導讀的學習，我們知道這個單元的課文內容，都是作者通過自己的觀察寫下的關于“美”的內容。,能將“搭”換個字嗎,學習目標,1.認識“父、鸚”等4個生字，會寫“搭、親”等13個生字，會寫“母親、外祖父”等11個詞語。,2.通過描寫翠鳥的句子，了解“我”對翠鳥的外貌、動作所作的觀察，感受“我”觀察的細致，初步體會留心觀察的好處。,讀完課題，你知道作者觀察并寫下來的是什么事物,通過課題
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簡介：三年級語文上冊,會寫字,p,音序,P,結構,上下,偏旁,艸,筆畫數,13,組詞,蒲草蒲扇蒲公英,造句,筆順,蒲公英像小小的降落傘。,yng,造句,我們班的英語老師姓王。,筆順,shng,造句,春天到了，花兒都盛開了。,筆順,shu,造句,他們倆從小就在一起玩耍。,筆順,hn,音序,H,結構,左右,偏旁,口,筆畫數,12,組詞,喊話叫喊吶喊,造句,筆
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簡介：統編三語上第五單元,學習目標,1.學會用多種感官去觀察身邊的事物。,2.會把自己的發現說給別人聽，注意說得通順、有條理，并寫下來。,3.培養自己觀察生活的能力，并樂于把自己在觀察中的所聞、所想、所感寫下來。,試著將下面的成語補充完整。,新課導入,熱（）朝（）,車（）馬（）,莊嚴（）（）,歡（）笑（）,燈火（）（）,莊嚴肅穆的升旗儀式車水馬龍的菜市場熱火朝天的體育比賽等
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簡介：新課導入,你見過能用來放風箏、晾衣服的胡子嗎這根神奇的胡子是誰的呢這節課，我們跟隨著名兒童文學作家王一梅一起走進童話世界，尋找這根神奇的長胡子。,作者簡介,王一梅，中國作家協會會員。代表作品鼴鼠的月亮河書本里的螞蟻抽屜里的小紙人有愛心的小藍鳥手絹送給小野兔薔薇別墅的老鼠住在樓上的貓等。,鼴鼠的月亮河書本里的螞蟻抽屜里的小紙人有愛心的小藍鳥手絹送給小野兔第十二只枯蝴蝶,統編三語
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簡介：12總也倒不了的老屋,討論交流,看到課題，同學們有什么疑問嗎提出來我們大家一起在學習中討論吧,1.為什么老屋總也倒不了呢,2.老屋總也倒不了，是因為什么原因呢是被施了魔法嗎,3.老屋最后倒下了嗎,1.認識“暴、喵”等6個生字，會寫“準、備”等13個字，會寫“變成、門板”等14個詞語。,2.能試著一邊讀一邊預測，知道可以根據題目、插圖和故事內容中的一些線索進行預測，初步感受預
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