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簡介：海濱小城,浩瀚飛翔海鷗喧鬧籠罩胳臂遍地理睬寂寞滿載密不透風(fēng)滿街滿院來來往往銀光閃閃,海濱小城第二課時實(shí)踐活動前置學(xué)案,讀一讀,浩瀚的大海,白色和灰色的海鷗,棕色的機(jī)帆船,銀白色的軍艦,各種顏色、各種花紋的貝殼,青色的蝦和蟹,銀光閃閃的魚,金黃色的海螺,早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵、漁民與戰(zhàn)士的臉和胳臂都鍍上了一層金黃色。,自由讀課文4、5、6自然段，思考課文寫了小城
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上傳時間：2021-07-26
頁數(shù)： 25
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簡介：部編人教版語文三年級上冊第19課,19.海濱小城,部編人教版語文三年級上冊第19課,19.海濱小城,自讀要求,讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順全文，難讀的地方多讀幾遍。,濱,鷗,胳,臂,載,亞,凳,榕,除,睬,栽,凰,dng,zi,zi,我會認(rèn),我會讀,海濱海鷗沙灘浩瀚,漁民胳臂理睬滿載喧鬧靠岸鳳凰石凳,除了夏天整潔,踩踏,我會讀,海濱海鷗沙灘浩瀚,漁民胳臂理睬滿
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簡介：海濱小城教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析海濱小城這篇課文寫的是一座海濱小城的美麗景色,抒在情發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。作者先寫海濱,再寫小城,意在把小城放在海濱這個大的背景下,使小城更加美麗。海天遼闊,小城玲瓏,渾然一體,美不勝收。二、教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識生字，理解生字詞.會寫本課生字。2.理清文章脈絡(luò),了解本課分為兩部分，感受海濱的美麗.三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)感受海濱的美
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頁數(shù)： 2
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簡介：海濱小城第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。2.學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力。3.體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)體會海濱小城景色的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀察方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀察方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在哪里你們覺得這
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簡介：海濱小城教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時教學(xué)目標(biāo)1、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受海濱小城的美麗景物及其特點(diǎn)，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)1、感受海濱小城的美麗景物及其特點(diǎn)。2、體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了19課的生字詞，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)本課。2、齊讀課題。3、認(rèn)讀上節(jié)課的生字詞。（我們一起來復(fù)習(xí)下上節(jié)課學(xué)的生字詞
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簡介：海濱小城教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識濱、鷗、胳、臂、載、凰、亞、榕、凳、逢11個生字；讀準(zhǔn)多音字“臂”；會寫濱、栽、栽3個字；會認(rèn)讀“海濱、機(jī)帆船、漁船、滿載”4個詞語。2、能正確流利朗讀課文4-6自然段，初步感受海濱小城的美。3、能找出第四至六自然段的關(guān)鍵語句中心句，借助關(guān)鍵語句（中心句）理解段落的意思。4、能嘗試能圍繞一個意思說一段話，并嘗試著寫一寫。教學(xué)重點(diǎn)能找出第四
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簡介：一師一優(yōu)課一課一名師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師張寧任教學(xué)校長春市九臺區(qū)工農(nóng)小學(xué)設(shè)計(jì)時間2019.4.20教材版本人教2011課標(biāo)版課題海濱小城年級三年級課時第二課時一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法掌握“找中心句”、“標(biāo)關(guān)鍵詞”的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀體會海濱小城的美麗、整潔，從而感受大自然賦予人類的美，教育學(xué)生熱愛大
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簡介：部編人教版三年級上冊海濱小城教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教材分析這篇講讀課文，講的是一座海濱小城美麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。二、教學(xué)要求、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力。、學(xué)會本課12個生字。掌握“海濱、寂寞、棕色、每逢、鳳凰樹、飛翔、喧鬧、理睬、甚至、來來往往”等詞語。、有感情地朗讀課文。三、教學(xué)重點(diǎn)體會海濱小城景色的特
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簡介：義務(wù)教育教科書語文三年級上冊第19課教學(xué)設(shè)計(jì)海濱小城（案例背景2018年9月20日，授課者遠(yuǎn)赴西藏林芝第一小學(xué)，在藏粵兩省市區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)課”教研展示活動中承擔(dān)題為海濱小城的公開課，引領(lǐng)藏族學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語言，提升漢語言建構(gòu)與運(yùn)用的能力。）【教材內(nèi)容分析】海濱小城主要描寫了海濱小城的美麗景色，語言清新，字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。全文共7個自然段，作者按照由遠(yuǎn)及近的順序，分別描繪
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簡介：教案設(shè)計(jì)課題19海濱小城課型講讀課時第二課時時間主備人教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本課形近字、多音字和“的”字短語，了解“載”字的演變過程并指導(dǎo)書寫“載”“栽”兩個字。2通過抓重點(diǎn)詞句、有感情朗讀，感受小城的美，以及圍繞一句話寫的寫作方法。3感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點(diǎn)1.了解“載”字的演變過程并指導(dǎo)書寫“載”“栽”兩個字。2.通過抓重點(diǎn)詞句、有感情朗讀，感
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