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簡介：819.海濱小城（第一課時）教學目標1.學習本課11個生字詞，讀準多音字，會寫濱、載、栽等生字。2.整體感知課文，重點學習海濱的美麗景色這部分。3.了解海濱景色的特點，學習作由抓住景物顏色進行描寫的方法。教學過程1、設置情境，激趣導入1.今天咱們班來了一個小客人，【課件】它就是小母雞卡梅拉，卡梅拉和別的小母雞不一樣，【課件】她不喜歡天天下蛋，一直想去看大海。有一天，她乘爸爸
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上傳時間：2021-07-26
頁數： 8
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簡介：部編義務教育教科書三年級上冊,19海濱小城,廣州,林芝,碧海藍天,群鷗飛翔,漁船歸來,小城美麗而整潔,榕樹,鳳凰樹,椰子樹,19海濱小城,濱水邊，靠水的地方。,靠近湖的地方,湖濱,靠近河的地方,河濱,19海濱小城,預測作者會寫些什么內容,1.朗讀課文，把生字詞讀準確，把句子讀通順。2.想一想課文寫了哪幾個地方,翻開課本79頁，第19課,海鷗胳臂理睬滿載鳳凰樹,ugb
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上傳時間：2021-07-26
頁數： 44
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簡介：海濱小城教學設計（第一課時）教學目標1、認識“濱”等生字，理解由生字組成的詞語意思，會寫“濱”“躺”“踩”等13個生字；2、初讀課文，做到正確、流利、有感情，理清課文脈絡；3、通過具體詞句，體會海濱小城景色的特點，學習作者抓事物特點的寫作方法；4、了解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉的感情。教學重難點重點認識理解生字詞，會寫生字；難點理清課文脈絡，體會海濱小
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上傳時間：2021-07-26
頁數： 8
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簡介：海濱小城部編版教材三年級上冊第六單元,自讀要求,1、讀準字音，讀通句子，遇到長句、難句多讀幾遍。2、思考，課文的哪幾個自然段寫了海濱，哪幾個自然段寫了小城,錄,目,LOREMIPSUMDOLOR,遍地,滿載,栽樹,理睬,海濱,浩瀚,海鷗,胳臂,每逢,榕樹,石凳,鳳凰,bn,hn,u,bei,bin,zi,zi,ci,fng,rng,dng,hung,LOREMIPSUMDOL
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頁數： 22
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簡介：海濱小城學目標知識與技能1.認識5個生字,會寫4個生字2.正確流利有感情的朗讀課文。過程與方法1.了解海濱小城的美麗、整潔,受到熱愛家鄉的教育。2.學習作者觀察景物的方法,提高觀察能力，練習積累語言。情感態度與價值觀體會作者熱愛家鄉的感情，增強環境保護的意識。重點難點體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。教學準備生字卡片、多媒體課件課時安排2課時設計
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上傳時間：2021-07-26
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簡介：大自然的聲音,風，是大自然的音樂家。,水，也是大自然的音樂家。,水，也是大自然的音樂家。,風，是大自然的音樂家。,奇妙演唱彈奏柔情感覺難受鋼琴追擊機器鳴叫激烈敲門點滴滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳唧哩哩嘩啦啦淙淙潺潺,我會認,合作要求,1、同桌合作輪讀3、4自然段。,水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂
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簡介：大自然的聲音教學設計第二課時教學內容人教2011課標版（部編）三上大自然的聲音教學目標1.會寫“激、擊、器”等6個字。2.有感情地朗讀課文，體會大自然的美妙。背誦第三自然段。3.能聯系生活經驗，體會課文中描寫聲音的詞語的生動。能仿照課文，圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話。教學重點通過朗讀，想象文中描述的聲音，感受大自然的美。教學難點能仿照課文，圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話
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簡介：不會叫的狗遇到了_________,學會__________，結果___________。,遇到杜鵑學“咕咕叫”差點兒被獵人射殺,遇到小公雞，學“喔喔叫”被狐貍嘲笑,自學要求默讀課文，你仿佛看到了一只怎樣的狗畫出相關語句，用“”標出關鍵詞，并做簡要批注。,從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。,從前，有一條不
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頁數： 32
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簡介：部編版語文三年級上冊第四單元“猜想與推測”用學法品析人物形象學預測促進思維發展不會叫的狗第二課時教學設計相關領域單元教學設計（可選填）單元學習主題猜測與推想1.單元內容分析本單元是閱讀策略單元，課文主要是圍繞預測這個專題進行編排的，編排了1篇精讀課文總也倒不了的老屋，2篇略讀課文胡蘿卜先生的長胡子不會叫的狗，1篇口語交際，1次習作，1個語文園地。課題文體人
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簡介：18富饒的西沙群島【教材分析】從單元整體來看，富饒的西沙群島是部編小學語文三年級上冊第六單元的第二篇精讀課文。這個單元的人文主題是“祖國的壯麗河山”，本單元的語文要素是“借助關鍵語句理解一段話的意思”，并要求在習作中，試著圍繞一個意思寫。從人文主題來看，富饒的西沙群島這篇課描繪了位于我國南海的西沙群島，那里風景優美、物產豐富。選編這篇課文，具有一定的民族意識，讓學生在閱讀過程中更加了解它，激
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