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簡介：3荷花說課稿一,說教材荷花是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第一單元中的第三篇課文,是葉圣陶先生的作品,寫了,我,在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象的事,贊美了荷花婀娜多姿,生機盎然的美,表達了作者熱愛大自然的思想感情,課文作者因景入情,以情觀景,情
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上傳時間：2024-06-26
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簡介：21,我不能失信說課稿一,說教材我不能失信是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第六單元的一篇略讀課文,講述的是一個星期天,宋慶齡全家準備到父親的一個朋友家去,可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃,雖然父親和母親都勸她改天再教,可是宋慶齡還是留下來,履
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簡介：11趙州橋說課稿一,說教材趙州橋是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第三單元中的第三篇課文,是一篇說明性的課文,它從美觀和堅固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋,贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干,課文共分4個自然段,第1自然段寫趙州橋的地點,橋名,設計建造
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簡介：1古詩三首說課稿一,說教材古詩三首是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第一單元中的第一篇課文,絕句這首詩抓住遲日,江山,春風,花草等景物給讀者描繪了一幅明麗紛繁的春景圖,表達了詩人對初春時節(jié)大自然一派生機,欣欣向榮景象的贊美與熱愛,惠崇春江晚景成功地寫
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簡介：20肥皂泡說課稿一,說教材肥皂泡是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第六單元的一篇精讀課文,節(jié)選自冰心1936年3月22日寫于北平的散文胰皂泡,編入時將,胰皂,改為了,肥皂,課文的開頭簡潔明快,直接表達了對吹肥皂泡的游戲的喜愛,接著作者詳細有序地介紹了
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簡介：10紙的發(fā)明說課稿一,說教材紙的發(fā)明是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第三單元中的第二篇課文,本文記敘了我國造紙術發(fā)明的過程,表現(xiàn)了造紙術對世界文化的影響,文章條理清楚,按照時間順序,介紹了紙的發(fā)明過程,如,早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字,在兩
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簡介：三年級語文下冊習作七國寶大熊貓說課稿,部編版,一,說教材本單元習作的話題是國寶熊貓,引導學生根據(jù)問題查找信息并嘗試學習整合有關信息,熊貓教材編排了三個部分內(nèi)容,第一部分教材首先提供了關于大熊貓許多小朋友都想了解的三個問題,使得本次習作具有更
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簡介：28,棗核說課稿一,說教材棗核是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第八單元的一篇略讀課文,這是一篇中國民間故事,這篇課文具有傳奇色彩,一個像棗核一樣大小的孩子卻有那么大本事,故事本身很吸引人,棗核是一個具有時代性的民間故事,富含思想性和哲理,給人以啟發(fā)
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簡介：18童年的水墨畫說課稿一,說教材童年的水墨畫是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第六單元的一篇精讀課文,本文是一組兒童詩,由詩人張繼樓的溪邊江上林中三首小詩組成,以跳躍的鏡頭捕捉了鄉(xiāng)村兒童的典型生活場景,展現(xiàn)了兒童生活的豐富多彩以及無窮趣味,溪邊一詩生
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簡介：8,池子與河流說課稿一,說教材池子與河流是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第二單元中的一篇略讀課文,是一首寓言詩,描述了池子與河流的對話,文章巧妙運用對比烘托人物形象,文中的對比,分為兩個方面,一是生活態(tài)度的對比,池子貪圖安逸,沉迷享受,而河流積極進
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