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簡介：18童年的水墨畫教學目標1.會認6個生字，會寫11個生字。2.能有感情地朗讀詩歌，能運用多種方法理解難懂的詩句。背誦溪邊。【語文要素】3.能說出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。教學重難點1.能掌握詩歌的朗讀節奏，運用多種方法理解難懂的詩句。背誦溪邊。2.能說出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。教學課時2課時第1課時課時
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上傳時間：2023-04-14
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簡介：習作我做了一項小實驗教學目標1.能借助圖表記錄自己做過的一項小實驗，能按順序將實驗過程寫清楚。【語文要素】2.能根據要求與同學互評習作，并嘗試用修改符號修改自己的習作。教學重難點1.借助圖表記錄自己最感興趣的小實驗，按照先后順序把實驗的經過寫清楚、寫具體。2.嘗試用修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助實
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上傳時間：2023-04-14
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簡介：7鹿角和鹿腿教學目標1.會認5個生字，會寫13個生字。讀準“稱”“禁”“撒”3個多音字。2.有感情地朗讀課文，讀出鹿的心情變化。3.了解故事蘊含的道理,能對與故事有關的說法表達自己的看法。【語文要素】教學重難點1.理解鹿對自己的角和腿的前后態度不同的原因。2.體會故事的寓意，初步學習復述故事的方法。教學課時2課時第1課時課時目標1
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上傳時間：2023-04-14
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簡介：13花鐘教學目標1.會認9個生字，會寫12個生字，正確讀寫“芬芳、爭奇斗艷”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段，能借助關鍵語句說出第1、2自然段的大意。【語文要素】3能體會用不同的說法表達鮮花開放的好處，并借鑒課文的表達進行仿寫。教學重難點1.結合語境了解“不同的花開放的時間不同”的含義。2.能借助關鍵語句說出第1、2自然段的
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簡介：三年級語文下,5守株待兔,宋代,耕田,接觸,頭頸,釋放,sngdi,gngtin,jich,tujng,shfng,其實,qsh,守株待兔,shuzhdit
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簡介：鹿角和鹿腿課本劇（道具樹草叢頭飾音樂）情境一小鹿發現自己腿細。旁白這一天，風和日麗，叢林中，小動物們興高采烈地挑起了自由舞。其中一只小鹿與眾不同，她顯得格外漂亮。看，她們玩得多開心啊【（音樂起）樹林中小鳥鳴叫、小河歡快流淌（女孩表演），小鹿在河邊找水】小鳥“小鹿姐姐，早上好”小鹿“早上好，小鳥妹妹”小鳥“小
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簡介：8*池子與河流教學目標1.會認8個生字。2.分角色朗讀課文，能結合生活實際對池子與河流的觀點發表自己的看法。教學重難點分角色朗讀課文，結合生活實際說說池子與河流的觀點你更贊同哪一種。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1.出示池子與河流的圖片，啟發思考聯系生活，你們能說說它們有什么不同嗎2.揭示課題今天我們一起來學習一首寓言詩，看看詩中
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簡介：口語交際該不該實行班干部輪流制教學目標1.積極參與討論，能表明自己的觀點，并說清楚理由。2.能一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理，尊重不同的想法。教學重難點1.與別人交流時表明自己的觀點，并說清楚理由。2.學會耐心傾聽，尊重別人的想法。教學課時1課時一、了解班情，引出話題師哪些同學在班級中長期擔任班干部哪些同學曾經擔任過班干部
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簡介：清明上河圖傳說關于清明上河圖，在歷史上曾有過這樣一個傳說明朝時候有一位地位不高的官員，名叫莫懷古。他家中藏有三樣寶貝一是清明上河圖，二是玉環“一捧雪”，三是一位名叫雪艷的美妾。不幸的是莫家有位匠工叫湯勤，出賣主人投靠奸相嚴嵩門下，為嚴嵩出謀劃策把莫懷古的三寶奪過來。嚴嵩首先派人勒令莫懷古把清明上河圖送上。莫懷古舍不得把畫交出，但又怕得罪嚴嵩，最后只好請人摹畫了一張復制品
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簡介：3荷花教學目標1.會認5個生字，讀準多音字“挨”，會寫11個生字，讀好兒化詞和輕聲詞。2.有感情地朗讀課文，背誦第2-4自然段。3.通過學習邊閱讀邊想象畫面的讀書方法，感受荷花的美麗。【語文要素】4.能仿照文中描寫荷花不同樣子的句子，寫一種自己喜歡的植物。教學重難點1.邊讀邊想象畫面，感受荷花的美麗。2.積累文中優美的詞句，并仿照著寫一種自己喜歡的植
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