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簡介:課題口語交際,我們與環(huán)境主備教師,課前解析,關注主題,本次口語交際的主題是,我們與環(huán)境,旨在引導學生留意身邊的環(huán)境問題,圍繞話題,傾聽同伴的發(fā)言,積極表達自己的觀點和看法,樹立環(huán)保意識,關注生活,教材第一部分先創(chuàng)設了人與自然親密接觸的種種情
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上傳時間:2023-09-12
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簡介:口語交際,我們與環(huán)境,交際內容,圍繞下面的話題和同學交流,我們身邊存在哪些環(huán)境問題,對人們的身體健康有什么危害,這些年來,哪些環(huán)境問題得到了處理和改善,為了更好的生活環(huán)境,我們可以做些什么,交際指導,小組統(tǒng)計,口語交際前,通過問卷調查,實地
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上傳時間:2023-09-12
頁數(shù): 16
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簡介:我們與環(huán)境,口語交際,看了這些圖片,你有什么想法,地球是我們人類及所有生物唯一的家園,讓我們對這些環(huán)境污染問題大聲說,不,結合前面的圖片,你會提出什么問題呢,1,我們身邊存在哪些環(huán)境問題,對人們的身體健康有什么危害,2,這些年來,哪些環(huán)境問
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上傳時間:2023-09-12
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簡介:口語交際,我們與環(huán)境說課稿一,說教材本次口語交際的主題是,我們與環(huán)境,旨在引導學生留意身邊的環(huán)境問題,圍繞話題,傾聽同伴的發(fā)言,積極表達自己的看法,樹立環(huán)保意識,教材第一部分先創(chuàng)設了人與自然親密接觸的種種情境,喚醒學生的美好體驗,接著說出了
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上傳時間:2023-09-12
頁數(shù): 4
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簡介:口語交際,我們與環(huán)境教學目標1,初步了解環(huán)境污染給人們帶來的危害,認識到保護環(huán)境的重要性,樹立保護環(huán)境的意識,2,學會圍繞話題發(fā)表看法,不跑題,3,養(yǎng)成良好的傾聽習慣,并判斷別人的發(fā)言是否與話題有關,教學重難點1,學會圍繞話題發(fā)表看法,不跑
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上傳時間:2023-09-12
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簡介:口語交際,我們與環(huán)境,交際內容,本次口語交際以,我們與環(huán)境,為話題,要求大家交流我們身邊存在哪些環(huán)境問題,以及為了保護環(huán)境,我們可以做些什么,交際指導,1,在交際前,通過問卷調查,實地考察等方式了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題,這些環(huán)境問題給我
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上傳時間:2023-09-12
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簡介:觀潮,第一課時,通過觀看視頻初步感受錢塘江大潮的壯美,讓學生說出自己的直觀感受,利用集中識字和隨文識字做好生字教學,抓住表示時間的關鍵詞句,感受不同時間的不同畫面,把握行文的脈絡,進而感知課文內容,設計思路,正確,流利地朗讀課文,把握課文主
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上傳時間:2023-06-30
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