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簡介：20陀螺教學目標1.會認“況、兵”等10個生字，讀準多音字“釘”，會寫“否、旋”等14個生字，會寫“冰天雪地、否則”等15個詞語。2.能在體會比較深的地方作批注，并借助批注進行閱讀。【語文要素】3.能借助表現心情的語句體會“我”心情變化的過程?！菊Z文要素】4.能說出對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。教學重難點1.能在體會比較深的地方作批注
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：19一只窩囊的大老虎教學目標1.會認“囊、羨”等7個生字，讀準多音字“露、角、啊、哄、唉”，會寫“班、殷”等14個字，會寫“文藝、表演”等17個詞語。2.能在不理解的地方作批注，并借助批注進行閱讀。【語文要素】3.能在借助描寫“我”動作、語言、神態的語句，說出“我”心情的變化及變化的原因?！菊Z文要素】4.能結合生活實際經驗說出“我”的演出是否窩囊，并試著用合適的方式
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簡介：24*延安，我把你追尋教學目標1.認識“延、昔”等6個生字。2.有感情地朗讀詩歌。懂得詩歌表達的意思，了解延安和延安精神。3.能借助資料，理解不懂的詩句。教學重難點1.關注詩中提到的主要事件及具體事物的象征意義，理解重點詞句的含義。2.通過查找相關資料，領會延安精神，懂得發揚延安精神的重要性。教學課時1課時一、追尋什么厘清主要事件1
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簡介：語文園地六教學目標1.能梳理、總結批注的方法和意義?！菊Z文要素】2.運用作批注的方式，自主識記“韭、芥”等8個生字。【語文要素】3.能正確理解并知道在什么情況下使用“打頭陣、挑大梁”等慣用語。4.能仿照例子，用動作描寫來表現人的心情。【語文要素】5.能積累6個八字成語。教學重難點1.在交流情境中復習鞏固“一邊閱讀，一邊作批注”的學習方法，達到互相啟發學習
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簡介：22為中華之崛起而讀書教學目標1.認識“崛、范”等9個生字，會寫“肅、默”等12個生字，會寫“嚴肅、默默”等15個詞語。2.能歸納課文講述的三件事，并連起來說清楚課文的主要內容?！菊Z文要素】3.能查找資料加深對課文內容的理解，說出周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這一志向的原因。4.寫自己讀書的目的，做到理由清楚。教學重難點1.關注主要人物和事件，學習
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簡介：27*故事二則教學目標1.認識“拜、候”等6個生字，讀準多音字“紀、扎”。2.能抓住表示故事發展先后順序的詞句，簡要復述故事。【語文要素】3.能和同學交流從故事中明白的道理。教學重難點1.能抓住表示故事發展先后順序的詞句，簡要復述故事。2.能和同學交流從故事中明白的道理。教學課時1課時一、揭示課題，明確學法1.回顧寓言的學法。（1
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簡介：26西門豹治鄴教學目標1.認識“豹、娶”等11個生字，會寫“豹、派”等15個生字，會寫“管理、人煙”等12個詞語。2.能根據提示梳理故事情節，簡要復述課文內容?！菊Z文要素】3.能借助第1014自然段中描寫西門豹言行的句子，說出西門豹的辦法好在哪里，感受他的智慧。教學重難點1.能根據提示梳理故事情節，簡要復述課文內容?！菊Z文要素】2.能借助第1014自然
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簡介：口語交際講歷史人物故事教學目標1.能夠借助小卡片講歷史人物故事，使用恰當的語氣和肢體語言使故事變得更加生動有趣。2.學會使用小卡片，了解把故事講生動的一些方法，感受歷史人物故事中的智慧。3.聽故事，講故事，在活動中培養聽說能力，感悟歷史人物故事帶給我們的啟示。教學重難點能夠借助小卡片講歷史人物故事，并使用恰當的語氣和肢體語言讓故事更生動。教學課時1
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簡介：語文園地七教學目標1.能交流、總結把握文章主要內容的方法?！菊Z文要素】2.正確認讀形容人物高尚品質的詞語，并能舉例說說詞語形容的人物。3.能體會陳述句和反問句的不同語氣，并在具體的情境中運用。4.朗讀、背誦古詩別董大。教學重難點1.正確認讀形容人物高尚品質的詞語，并能舉例說說詞語形容的人物。2.能體會陳述句和反問句的不同語氣，并在具體的情境中運用。
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簡介：我的心兒怦怦跳教學目標1.能選取一件感受強烈的事，寫清楚事情的經過和當時的感受?！菊Z文要素】2.能自己修改習作，并謄寫清楚。教學重難點1.在敘事過程中寫出心兒怦怦跳的感受。2.多角度寫心兒怦怦跳，把感受寫具體。教學課時12課時一、找到“心跳事件”1.收集素材。選取學生日常生活中常見的“心跳事件”，用圖文并茂的方式呈現。提問你有過類似的
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