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簡介：西門豹治鄴教學設計【教學內容分析】本文根據漢代史學家褚少孫補寫的史記滑稽列傳中的相關章節改寫，講述了戰國時期政治家西門豹管理鄴地，懲治惡人，破除迷信，造福百姓的故事。全文結構清晰，按事情發展的順序分為三個部分，三個情節環環相扣，通過對人物言行的描寫，表現了西門豹的智慧，巫婆、官紳的奸詐。【教學目標】1.能認識“豹、娶”等11個生字，會寫“豹、魏”等17個生字，會寫“管理、人煙
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上傳時間：2021-12-08
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簡介：西門豹治鄴,義務教育教科書（五四學制）四年級上冊,26,西門豹治鄴,西門豹戰國時期魏國人。他是歷史上著名的政治家、軍事家。,褚少孫漢代史學家。補寫了史記滑稽列傳。,gj,ch,西門豹巫婆官紳娶媳婦干旱灌溉田地荒蕪人煙稀少提心吊膽面如土色,檢查預習,田地荒蕪,人煙稀少,檢查預習,初讀思考,課文寫了西門豹治鄴過程中發生的哪些事根據課文內容填
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簡介：教學目標教學重點教學方法教學資源26西門豹治鄴教學設計根據教材特點以及學生實際情況，結合新課程的三維目標理念，在教學中我擬定以下幾點教學目標（1）認識“豹、要”等12個生字，會寫“豹、派”等15個字，會寫“管理、人煙”等12個詞語。能正確流利有感情地朗讀課文。（2）能借助第10-14自然段中描寫西門豹言行的句子
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簡介：26西門豹治鄴壱、談話導入1.1700多年前，一個七歲小兒看到樹在道邊而多子就斷言“此必苦李。”這個小兒是王戎。2400多年前，戰國時期的魏國，有一個一心為百姓做好事的官員，他復姓西門，他是西門豹。他也是今天故事里的主人公，一起寫下他的名字。板書，提示豹字撇畫較多，要寫出不同的長短與角度。結合課前查到的資料，說說對西門豹有哪些了解指二生說。對人物有了一些了解。2.今天要
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簡介：四年級上冊26.西門豹治鄴教學目標1.認識“豹、娶”等11個生字，認識“巫婆、官紳”等詞語。寫好生字“豹”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據提示梳理故事情節，簡要復述課文內容。3.能借助第10至14自然段中描寫西門豹言行的句子，說出西門豹的辦法好在哪里，感受他的智慧。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，根據提示梳理故事情節，簡要復述課文內容。教學難點
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簡介：繁星教學設計課程基本信息課題繁星學科語文年級四學期第一學期教學目標教學目標1認讀生字，理解新詞，了解作者三次看繁星的不同情景及感受。2.通過自讀、精思、想像等方式來培養和提高學生的想像能力、朗讀理解與表達能力。3.抓住作者豐富的聯想，體會他愛繁星愛祖國的思想感情，從而激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。教學重點了解作者三次看繁星的不同情景以及感受，體會作者運用豐
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上傳時間：2021-10-12
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簡介：繁星,年級四年級學科語文（統編版）,自然之美,觀潮,走月亮,牛郎織女,輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，讀不好的地方多讀幾遍。,搖搖欲墜半明半昧靜寂模糊懷抱,搖搖欲墜形容非常危險，就要掉下來或垮下來。,船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢,輪船在大海上行駛，星星低低地掛在天空，作者感覺到星星好像隨時都會掉落下來。,船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲
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簡介：習作我和過一天教學導航教學目標1.引導學生明確故事書中人物的個性特點，對編故事產生濃厚的興趣，能進入故事角色，展開想象，編一個小故事。2.知道編故事要確定主要角色，想象一個新奇、有趣、完整的故事情節，寫清故事的前因后果，把角色所想、所說、所做都寫進去，做到通順明白。3.培養學生的想象能力、口語表達能力、書面表達能力和評價修改能力。教學重難點1.充分發揮想象力，要有具體而生動的故事
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上傳時間：2021-10-05
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簡介：26西門豹治鄴教學導航教學目標1.會認11個生字，能正確美觀地書寫15個生字。正確讀寫課文中的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，能根據提示，簡要復述課文內容。嘗試改編課本劇，分角色表演這個故事。3.學習通過描寫人物言行，表現人物品質的方法，接受破除迷信、尊重科學的教育。教學重點1.學習生字詞，復述課文內容。2.能抓住課文主要內容，理解西門豹是如何巧妙破除
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簡介：語文園地教學導航教學目標1.對本單元學習的把握文章主要內容的方法進行回顧與整理。2.借助拼音識記表現人物特點的詞語，激發學生積累、運用成語的興趣，進行語言表達和邏輯思維訓練。3.在比較中體會句子包含的不同語氣，并能根據不同的情境說話、寫話。4.熟讀、背誦古詩別董大。加強語言積累，激發孩子們學習、積累古詩的興趣。教學重難點在比較中體會句子包含的不同語氣，并能根據不同的情境說話、寫話
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