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簡(jiǎn)介：16麻雀教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，練習(xí)抓住故事中的角色及故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果概括課文主要內(nèi)容。3.通過(guò)體會(huì)重點(diǎn)詞句、有感情朗讀等方法，了解作者是怎樣把事情寫(xiě)清楚的。抓住描寫(xiě)老麻雀及獵狗的重點(diǎn)詞句，感悟老麻雀強(qiáng)烈的護(hù)子之愛(ài)，體會(huì)愛(ài)的力量。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，理解課文主要內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)
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簡(jiǎn)介：快樂(lè)讀書(shū)吧教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)交流，知道神話(huà)是怎樣產(chǎn)生的。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀炎帝嘗百草的神話(huà)傳說(shuō)，交流對(duì)炎帝的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)的興趣。3.談?wù)勛约簩?duì)中外神話(huà)傳說(shuō)中人物的見(jiàn)解，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練。4.介紹中外著名的神話(huà)書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生閱讀中外神話(huà)傳說(shuō)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀炎帝嘗百草的神話(huà)傳說(shuō)，交流對(duì)炎帝的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)談?wù)勛?
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簡(jiǎn)介：22為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能正確美觀地書(shū)寫(xiě)11個(gè)漢字。正確讀寫(xiě)本課的詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文。了解課文主要內(nèi)容，深入體會(huì)文中人物的思想感情。3.理清課文線(xiàn)索，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，感受少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，深入體會(huì)少年周恩來(lái)立志的原因，并聯(lián)系實(shí)際，思考自己讀書(shū)的目的，樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞，正
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簡(jiǎn)介：12盤(pán)古開(kāi)天地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，能正確美觀地書(shū)寫(xiě)15個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己心目中的盤(pán)古是什么樣的。感受盤(pán)古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)閱讀神話(huà)故事的興趣。3.能從課文中找出自己認(rèn)為神奇的地方，說(shuō)說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程。理解神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。2.邊讀邊想象畫(huà)面，找出課文中神奇的地方，說(shuō)說(shuō)盤(pán)
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簡(jiǎn)介：習(xí)作寫(xiě)信教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。2.學(xué)會(huì)給親朋好友寫(xiě)信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書(shū)寫(xiě)格式。3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠運(yùn)用正確的書(shū)信格式寫(xiě)信。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備信封、信紙、郵票教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)請(qǐng)假條的格式。（1）老師同學(xué)們會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條嗎（2
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簡(jiǎn)介：交流平臺(tái)初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)本單元學(xué)習(xí)的寫(xiě)事情的方法進(jìn)行回顧與整理。2.引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)真細(xì)致看圖的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，清楚地說(shuō)出圖上的內(nèi)容，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察能力，并能用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)按照一定的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨?、?jīng)過(guò)和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備圖片，觀察家人做家務(wù)的過(guò)程教學(xué)課
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簡(jiǎn)介：18牛和鵝教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，能正確美觀地書(shū)寫(xiě)15個(gè)生字。正確讀寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能結(jié)合課文中的批注，體會(huì)人物的心情。3.通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，知道看待周?chē)氖挛?，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。2.抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)了解課文蘊(yùn)含
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簡(jiǎn)介：語(yǔ)文園地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)本單元學(xué)習(xí)的復(fù)述課文的方法進(jìn)行回顧與整理，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致讀書(shū)、主動(dòng)概括課文主要內(nèi)容的習(xí)慣。2.指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記同音字，掌握同音字的識(shí)記規(guī)律。進(jìn)行形近字的分析比較，正確書(shū)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)，提高識(shí)字能力。3.體會(huì)長(zhǎng)、短句子在表達(dá)上的不同之處，學(xué)會(huì)長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.指導(dǎo)學(xué)生按一定的行款規(guī)則寫(xiě)字，交流提高寫(xiě)字速度的方法，激發(fā)
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簡(jiǎn)介：口語(yǔ)交際安慰教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在別人遇到不順心的事時(shí)主動(dòng)安慰他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)說(shuō)安慰別人的話(huà)。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有交際的自信心，說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方。能選擇合適的方式安慰別人，并能借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生初步具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的能力和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)安慰他人的技巧，用自己的真情話(huà)語(yǔ)打動(dòng)別人。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件學(xué)
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簡(jiǎn)介：20陀螺教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，掌握多音字“釘”“旋”的不同讀音，能正確美觀地書(shū)寫(xiě)15個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2.默讀課文，嘗試在自己體會(huì)較深的地方作批注，能抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物心情的變化過(guò)程。3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)特的感受。理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，并受到一定的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)，了
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