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簡介：習作例文我家的杏熟了小木船教學導航教學目標1.指導學生閱讀我家的杏熟了，使學生明白按照事情發展的順序，課文是怎樣把奶奶“分杏”這件事情寫清楚的。2.通過閱讀小木船，使學生知道寫事的習作可以圍繞一個事物來寫，要把事情的經過寫清楚、具體，做到詳略得當，重點突出，主次分明。3.進行思想教育，讓學生懂得好東西要與人分享，以及同學之間不要斤斤計較，要互相諒解，多作自我批評，才能增進友誼的道理
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上傳時間：2021-10-05
頁數： 4
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簡介：13精衛填海教學導航教學目標1.會認5個生字，掌握多音字“少”的不同讀音，能正確美觀地書寫5個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解重點詞語的意思，能夠流利地翻譯課文。3.培養學生學習古文的興趣，能用自己的話講述故事。知道精衛的行為是勇敢的。教學重點1.學習生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.能夠準確地翻譯課文，說出課文的主要內容。教學難點培養學生學習古文的興
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簡介：口語交際愛護眼睛，保護視力教學導航教學目標1.指導學生認識眼睛的重要作用，學習保護眼睛的方法。2.培養學生良好的用眼衛生習慣，樹立愛護眼睛的意識，激發學生珍愛生命、熱愛生活的情感。3.小組討論時，控制好說話的音量，不干擾其他小組。在交流過程中，不重復別人說過的話。如果想法相近，可以先認同，再補充。教學重難點1.學會愛護眼睛，改掉不良的用眼習慣。2.能提出保護視力的好建議，并且具
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簡介：語文園地教學導航教學目標1.對本單元學過的批注方法進行回顧與整理。2.借助拼音識記蔬菜名稱和字詞。3.指導學生積累生活中常用的三字詞語，并知道在什么情況下使用這些詞語，激發學生積累、運用詞語的興趣。4.照樣子用動作描寫來表現心情，指導學生把句子寫生動、具體、形象。5.積累八字短語。加強語言積累與運用，激發孩子們的學習興趣。教學重難點1.積累運用三字詞語和八字固定短語。2.學會
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簡介：口語交際講歷史人物故事教學導航教學目標1.指導學生講歷史人物故事，掌握講故事的方法和技巧，注意語言的連貫性和條理性，訓練學生的口頭表達和交際能力。2.通過口語交際活動，養成認真傾聽，以及能與同學進行友好交流的口語交際習慣。3.講述者要把最喜歡的歷史故事講得具體生動，聽眾有不清楚的地方，可以補充相關情節。交流過程中，可以用卡片提示講述內容，還可以借助恰當的語氣和肢體語言，使講述更生動形
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簡介：19一只窩囊的大老虎教學導航教學目標1.會認13個生字，掌握多音字“露、角、啊、哄、唉”的不同讀音，能正確美觀地書寫13個生字。正確讀寫詞語，理解重點詞句的意思。2.默讀課文，在不理解的地方作批注，并和同學交流。找出表現表演前后“我”的心理變化的句子，并創設情境仿寫。3.把握文章的主要內容，體會演出的過程“我”為什么“一點兒也記不起來”。聯系自己的生活經驗說一說，作者的演出“窩囊”嗎
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簡介：9古詩三首教學導航教學目標1.會認7個生字，掌握多音字“降”的不同讀音，能正確美觀地書寫12個生字。2.有感情地朗讀、背誦課文，理解詩句意思。默寫古詩題西林壁。3.體會詩中表達的思想感情，能與他人交流讀詩的感受，了解詩人的觀察方法。教學重點有感情地朗讀、背誦古詩。借助以前學過的讀詩方法，理解詩句意思，體會詩人的心境。教學難點感受自然美和語言美，理解景物描寫與表情達意的關系。教
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簡介：21古詩三首教學導航教學目標1.會認5個生字，掌握多音字“將”的不同讀音，能正確美觀地書寫10個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫古詩出塞夏日絕句。借助教材注釋，結合課外資料，正確理解詩意。3.能從品讀詩句中體會到詩歌的思想感情，感受到中國古典文化的魅力，培養對古詩詞的熱愛之情。教學重點背誦、默寫古詩。能正確理解詩意。教學難點體會詩歌表達的思想感情，培養對古詩詞的熱愛之
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簡介：11蟋蟀的住宅教學導航教學目標1.會認12個生字，能正確美觀地書寫14個生字。能正確讀寫詞語。2.朗讀課文，理解課文內容，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3.學習作者認真觀察事物的方法，領悟作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。教學重點理解課文內容，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。教學難點
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簡介：語文園地教學導航教學目標1.對本單元學習的神話故事的特點進行回顧與整理。2.借助拼音識記與花卉有關的詞語。3.指導學生積累表現人物特點的成語，激發學生積累、運用成語的興趣。4.在讀句子中體會想象的神奇，并與同學交流神話故事中神奇的情節。5.熟讀、背誦古詩嫦娥。加強語言積累，激發學生們學習、積累古詩的興趣。教學重點理解與神話人物、故事相關的成語的意思。教學難點了解神話的特點
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