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簡介：期末模擬檢測卷時間90分鐘滿分100分題號一二三四五附加題卷面分總分得分卷面分2分一、拼音漢字。9分1.看拼音寫詞語。5分kngwptaomioshchngdixunzxuybicnynhdgiyhu2.下列詞語注音完全正確的一組是2分
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上傳時間：2020-12-23
頁數： 7
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簡介：為中華之崛起而讀書第2課時教學設計教材分析為中華之崛起而讀書是人教版小學語文四年級上冊第七組的一篇精讀課文。課文寫了三件事，講述少年時代的周恩來耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。文章結構嚴謹，層次清晰。課文中兩次運用過渡句、過渡段，使三件事之間過渡自然、層層推進。教學
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上傳時間：2020-12-23
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簡介：為中華之崛起而讀書,人教版義務教育課程標準實驗教科書,帝國主義中華不振風和日麗,燈紅酒綠得意揚揚耀武揚威,鏗鏘有力振興中華熱鬧非凡,疑惑不解衣衫襤褸,在一個（）的星期天，他來到了（）、（）的外國租界地，親眼看到一位（）的中國婦女受到洋人的欺侮，那些（）的中國巡警不但不懲處（）的外國肇事者，反而訓斥中國婦女。,在修身課上，周恩來在全班同學面前表明了心跡，立志要為（）而讀書
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上傳時間：2020-12-23
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簡介：崛,起,巡警肇事軋死衣衫襤褸,吵嚷撐腰欺凌鏗鏘有力,模范懲處為之一振訓斥一通,吵嚷,欺凌,鏗鏘,模范,懲處,訓斥,襤褸,tn,（1）當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說“沒事可不要到那個地方去玩啊”,（2）嘿這一帶果真和別處大不相同一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃
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簡介：著名醫學家華佗，從小立志救民濟世。,美國著名的發明家愛迪生，從小立志長大了，要在世界上做一番事業。,著名橋梁專家茅以升10歲時立志長大了一定要造出最結實的橋。,為中華之崛起而讀書,周恩來,義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊,25、為中華之崛起而讀書,執教湖北省十堰市東風22小學陳玲,自學提示1、借助拼音讀課文，要讀準字音，讀通句子。2、想一想這篇課文寫了哪三件事3、思考周
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簡介：打破砂鍋問到底清晰而堅定,打破砂鍋問到底清晰而堅定,打破砂鍋問到底清晰而堅定,打破砂鍋問到底清晰而堅定,燈紅酒綠、熱鬧非凡的租界,租界以外的世界,中華不振,這種現象就是文中說的四字詞,寫一寫,為中華之崛起而讀書周恩來,默讀課文1-6段，并在你不明白的地方做上記號。,閱讀提示,周恩來在租界究竟目睹了什么麻煩事,思考,從周恩來與伯父的對話中哪些語句讓你體會到了中華不振,想一想,為中
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簡介：為中華之崛起而讀書教學設計教學目標1、有感情地朗讀課文，了解周恩來樹立“為中華之崛起而讀書“這一遠大志向的過程，深入地體會周恩來樹立志向的情感歷程。培養學生的理解、感悟、朗讀和收集資料的能力。2、通過課前收集的資料，加深對課文內容的理解。3、在小組合作學習中開闊學習思路。4、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠大理想。教學過程一
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簡介：為中華之崛起而讀書第一課時教學目標1、認識生字詞，指導書寫“懲”。2、理清課文的主要內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解當時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。對學生進行愛國主義教育，激勵學生從小樹立遠大理想。教學重難點了解當時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。教學準備學生預習課文，搜集相關資料，了解時代背景。教師多媒體課件。教學過程一
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簡介：25為中華之崛起而讀書,少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。,少年中國說,閱讀導航一,請同學們自由朗讀課文16自然段，你會發現周恩來和伯父見面的情景，和平時我們與親人相逢的情景有什么不同,他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說“沒事可不
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簡介：學校名稱任課教師學科小學語文任教年級三年級教材版本人教版上課學校上課班級課題名稱為中華之崛起而讀書教學目標總目標1.認識8個生字，會寫12個生字。理解“帝國主義、風和日麗、燈紅酒綠、耀武揚威”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系時代背景，體會中華之不振，感悟少年周恩來立志的原因。3.感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦
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