-
簡介：四年級下冊第23課“諾曼底號”遇難記一、指導思想與理論依據1.立足大概念，對教學內容進行有效的重組與整合，整體規(guī)劃學生學習過程。此次教學活動，以“長文章的學習方法”為大概念，重構教學體系，將第六單元小英雄雨來（節(jié)選）我們家的男子漢*蘆花鞋*三篇長文章與第七單元“諾曼底號”遇難記進行統整。遷移運用把握長文章主要內容的方法，突出落實“從人物的語言、動作等描寫中感受人物品質”的語文要素。2.以
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-05-11
頁數： 6
-
簡介：統編版小學語文四年級下冊第七單元23“諾曼底號”遇難記教學目標1.認識“彌、脈”等13個生字，會寫“倫、腹”等15個字，會寫“窟窿、行駛”等10個詞語。2.朗讀課文，讀好人物對話。3.能找出描寫哈爾威船長言行的語句，并說出從中感受到他的什么品質。4.能結合哈爾威船長的英雄壯舉，試著說說自己對生命的體會。教學重點能找出描寫哈爾威船長言行的語句，并說出從中感受到他的什么品
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-05-11
頁數： 11
-
簡介：四年級下冊第23課“諾曼底號”遇難記教學設計教材分析統編版教材語文四年級下冊第七單元，以“人物品質”為主題，編排了古詩三首文言文二則“諾曼底號”遇難記黃繼光四篇課文，從不同方面展現了人的精神追求和高尚品格。本單元的語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質”，旨在引導學生仔細研讀文本，發(fā)現人物的品質是如何通過人物的言行表現出來的，并能夠受到人物品格的感染。這一要素是在四年級上冊第
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-05-11
頁數： 8
-
簡介：四年級下冊第23課“諾曼底號”遇難記教學目標1.認識“彌、脈”等13個生字，會寫“倫、腹”等15個字，會寫“行駛、凌晨”等10個詞語。2.朗讀課文，讀好人物對話。3.能找出描寫哈爾威船長言行的語句，說出從中感受到他的什么品質。4.能結合哈爾威船長的英雄壯舉，試著說說自己對生命的體會。教學重點哈爾威船長在海難發(fā)生的危急關頭，勇于決斷、沉著指揮、舍己救人、忠于職守的崇高品質的理
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-05-11
頁數： 8
-
簡介：四年級下冊第23課“諾曼底號”遇難記總體設想本節(jié)課的教學設計旨在體現完整、真實的語文教學過程，關注學生的主動學習與發(fā)現，引導學生通過言語實踐，提升思維水平。聚焦語言，在品讀中由淺入深，搭建支架，遷移運用，將核心素養(yǎng)扎實而精準落地。教材解讀“諾曼底號”遇難記是四年級下冊第七單元的第三篇課文。這個單元用羅曼羅蘭的一段文字“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-05-11
頁數： 12
-
簡介：四年級下冊第23課“諾曼底號”遇難記教材分析“諾曼底號”遇難記是部編版小學語文四年級下冊以“人物品質”為主題的一篇精讀課文，作者是法國作家雨果。本單元的語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質”，因此，這篇課文在寫作上特色鮮明，運用言行描寫、對比、環(huán)境烘托等寫法，成功塑造了哈爾威船長忠于職守、舍己救人的英雄形象。教師要引導學生仔細研讀文本，發(fā)現人物的品質是如何通過人物的言行表現
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-05-11
頁數： 12
-
簡介：快樂讀書吧十萬個為什么教學目標1.對科普作品感興趣，能初步感知科普作品內容的有趣和語言的生動。2.能自主閱讀科普作品，閱讀時遇到不理解的問題，能試著用課上學過的方法去理解。3.了解科學世界里的奧秘，樂于分享閱讀感受。教學重難點保持對科普作品的閱讀興趣，能初步感知科普作品內容的有趣和語言的生動；能自主閱讀科普作品，閱讀時遇到不理解的問題，能試著用課上學過的方法去理解。教學策略1
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-16
頁數： 12
-
簡介：學科語文年級/冊四年級（下）教材版本人教版（部編版）課題名稱第二單元快樂讀書吧教學目標介紹十萬個為什么，激發(fā)學生閱讀興趣，指導如何規(guī)劃閱讀重難點分析重點分析要學生通過指導能針對不同的文章選擇不同的閱讀方法。感悟作者豐富的想象力及語言文字的優(yōu)美，從而培養(yǎng)學生學科學、愛科學的讀書興趣有些難度。難點分析閱讀科普作品的時候，可能會遇到一些不理解的科技術語，科普性的文章一般生澀
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-16
頁數： 3
-
簡介：快樂讀書吧（四下）教學目標【知識與能力】閱讀科普讀物，產生閱讀蘇聯作家米伊林十萬個為什么中國的十萬個為什么等書的興趣，自主閱讀科普讀物，了解相關的科學內容。【過程與方法】在充分的閱讀中，積累豐富的語言，培養(yǎng)熱愛閱讀廣泛閱讀的興趣和習慣。【情感、態(tài)度與價值觀】能感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。學情分析
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-16
頁數： 7
-
簡介：學科語文年級/冊四年級下冊教材版本人教部編版課題名稱第二單元用快樂讀書吧難點名稱十萬個為什么等科普讀物推薦難點分析從知識角度分析為什么難兒童閱讀一般最為關注新奇有趣的情節(jié)，這是一種自然閱讀狀態(tài)，效果往往不明顯，這是家長抱怨孩子雖讀了很多書卻不見效果的原因坐在，也是課外閱讀指導課日益受到關注和重視的重要原因。從學生角度分析為什么難學生讀書比較被動，在閱讀過程中體會不
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2021-09-16
頁數： 3
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
