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簡介：“精彩極了”和“糟糕透了”教學建議1.課文的題目把意思截然不同的兩句人物語言用“和”字連在一起，容易激發閱讀欲望。因此，可從題目入手導入新課。2.教學過程大體可以這樣安排先讓學生熟讀課文，讀正確，讀流利。然后將課文分成童年的故事和后來的認識兩部分，引導學生精讀。精讀童年這部分，可著重引導學生弄清當“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的，“我”的表現怎樣；父親是怎樣評
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：四季課堂實錄及評析讀中感悟說中積累演中遷移一、游戲導入，激發興趣播放“找朋友”歌曲，師生拍手。師孩子們聽出了是什么歌兒了嗎師好，老師就來和大家一起玩“找朋友”的游戲，等會兒我請一個孩子來當小老師他出示拼音卡片，下面的孩子趕快找生字卡片進行搶答。我就是小老師的大助手。（生活動。）師你太能干了，祝賀你成為今天的“識字大王”，并獎給你一個獎品。（其余學
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：長相思課堂實錄一、借助注釋，讀懂詞意師同學們，在王安石的眼中，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張籍的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆、拆了又寫的家書。那么，在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什么呢請大家打開書本，自由朗讀長相思這首詞，注意，仔仔細細讀上4遍，讀前兩遍的時候，注意詞當中的生字和多音字，要把詞念得字正腔圓；讀后兩遍的時候，要注意把它念通順，注意詞句內部的停頓。明白
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上傳時間：2022-10-17
頁數： 10
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簡介：搭石課堂教學實錄一、激情導入師同學們，你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎（記得）這一塊塊搭石，它們是那么普通、那么平凡，它們到底具有怎樣的魔力使作者劉章鐘情于它，為它癡迷呢這節課，讓我們再一次走進第二十一課搭石（多媒體出示課題），再一次走進劉章的家鄉，去感受那里淳樸的民風，體驗那里美好的民情。（板書課題搭石）二、研讀交流師（簡筆畫）在家鄉這條無
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：鳥的天堂教學實錄師同學們，昨天我們了解了鳥的天堂這篇課文的大概內容，分了段。這節課我們要深入學習課文，學習目標是了解作者是怎樣寫椿樹和鳥兒的，體會作者所表達的思想感情。誰能再說一遍（指名復述）點評開始展示目標，讓學生按著目標去學，發揮了教學目標的導向、激勵功能。師我們已經知道作者兩次經過“鳥的天堂”，作者最深的感受是什么呢請同學們速讀課文，用書上的
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：慈母情深教學建議1.本文是略讀課文，文字淺顯易懂，應放手讓學生自主閱讀。初讀課文時，一定要讀準字音、讀通句子。要采取多種形式，讓學生能流利地朗讀全文。2.在讀通、讀熟課文的基礎上，讓學生默讀課文，理清作者思路，勾畫出描寫的語句，體會課文是怎樣表現母親的深情的。然后組織學生交流自己讀懂了什么，有哪些感受和體會，還有什么沒有解決的問題。教師相機指導理解我家境的貧寒連“破收
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：慈母情深課堂教學實錄一、樸實引入，感悟解題師首先，送給同學們一首小詩（出示，師朗讀。）你知道它贊頌的是什么嗎生母親。生母愛。師它贊頌的是母愛。母愛是平凡的，因為充滿在我們身邊，但是母愛更是偉大的，今天我們一起走進著名作家梁曉聲的作品，一起來，帶著贊頌的情感讀一下課題（指板書）生慈母情深師（出示梁曉聲簡介）讀完舉手。生（齊讀課題）師你們
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上傳時間：2022-10-17
頁數： 10
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簡介：示兒課堂實錄1、直接導入師上節課我們學習了古詩題臨安邸，這節課我們再學一首古詩示兒，（板書示兒）作者是南宋詩人陸游。同學們搜集有關陸游的資料了嗎生搜集了。師老師在這兒要做一個考察，哪位同學來做一做這個填空題出示幻燈片知詩人陸游1125-1210，字（務觀），號（放翁），（南宋）山陰人。12歲即能詩文，一生著述豐富，以（詩）的成就為最
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：松鼠課堂實錄主持人各位領導、老師們，上午好。即將為我們上示范課的是著名的教育專家，特級教師余映潮先生，他給我帶來的第一個課題是松鼠。老師們，掌聲響起來。師好，同學們，上課師同學們好生老師您好師請坐師我們今天學習的內容是松鼠，這是一篇有知識性、科學性、趣味性的小品科學小品。小品是短小的、精悍的、文筆生動的文章。科學小品就是文筆清新流暢優
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上傳時間：2022-10-17
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簡介：己亥雜詩課堂實錄己亥雜詩這首詩寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表達了詩人政治理想至死不變的執著態度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。一、明題，知背景，營造學習氛圍。以前我們學的詩多是唐宋時期的作品，今天我們將學習一篇距今僅一百多年，清代龔自珍的一首詩。仔細看老師寫課題，請書空一起寫。板書己亥雜詩（師述己，雜的字形）指名讀課題
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上傳時間：2022-10-17
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